第三课 把握世界的规律【复习学案】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版必修4）

2024年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过 必修四《哲学与文化》 第三课 把握世界的规律 复习学案 【课前练手 这题我会】 2022年全国新高考Ⅰ卷语文作文试题要求考生围绕“本手、妙手、俗手”3个围棋术语展开作文写作。围棋世界冠军柯洁发声解读（见下图），在社交网络引发热议。 ○“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。○“俗手”意为庸俗的一手，在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。 ○“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”。 …… 结合材料，运用唯物辩证法，分析柯洁对“本手、妙手、俗手”的解读。 【课标要求 核心素养】 课标要求 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 核心素养 1.政治认同：树立全局眼光，坚持底线思维。正确对待生活中的失败与成功，坚定对中国特色社会主义的自信，培养接力奋斗的精神。通过对矛盾普遍性与特殊性辩证关系的学习，增强对坚持走中国特色社会主义道路的理解与认同。 2.科学精神：坚持一切以时间、地点和条件为转移。用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业和人生的发展道路。坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物，正确认识形势、明确确立国家工作中心的依据。 3.公共参与：掌握系统优化的方法，善于用综合的思维方式认识事物。坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。 命题预测 1.“十四五”期间，广东省将着力构建“一核一带一区”区域发展新格局。运用整体与部分的辩证关系原理，说明广东省是如何着力构建“一核一带一区”区域发展新格局的。 2.当今世界正处于大发展大变革大调整时期，各国相互联系和依存日益加深，运用联系的知识阐释构建人类命运共同体的合理性。 3.牛，自古以来就是中华民族赖以生存发展的重要生产要素。从唯物辩证法发展观的角度，分析投身于社会主义现代化建设的一代代青年如何积极践行“三牛精神”。 4.2021年4月29日，天和号核心舱成功进入近地轨道，天宫空间站建成不是中华民族飞天梦想的终点，而是一个新的起点。结合材料，运用量变和质变关系原理对此加以阐明。 5.进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，运用唯物辩证法的知识分析说明人口政策调整的哲学依据。 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 世界是普遍联系的 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和 。 2.联系的普遍性： ①内容：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 ②要求：这要求我们用 看问题，反对用孤立的观点。 3.联系的客观性： ①内容：联系是事物本身所固有的， 。 ②类别：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为 的联系和 的联系。 ③要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌 。 4.联系的多样性 ①表现：事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 ②要求：我们应注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以 、 和条件为转移。 二、用联系的观点看问题 1.坚持整体和部分的统一 （1）整体和部分的辩证关系： 区别：①含义不同。 ②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。 联系： ②方法论： 2.掌握系统优化的方法 （1）系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 （2）系统的基本特征：整体性，有序性，内部结构的优化趋向。 （3）系统优化的方法要求：用综合的思维方法来认识事物。既要立足整体，，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 【关键能力 重点突破】 1.对比理解联系的特征 特点 原理内容 方法论 联系的 普遍性 联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持联系的观点,反对孤立的观点 联系的 客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性 联系的 多样性 世界上的事物千差万别,事物的