第二课 探究世界的本质【复习学案】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版必修4）

2024年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过 必修四《哲学与文化》 第二课 探究世界的本质 复习学案 【课前练手 这题我会】 阅读材料，完成下列要求。 教育是民生之基、国之根本。近年来，义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题，中共中央、国务院在2021年7月印发了《关于进一步减轻叉务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。“双减”政策要求关注学生成长规划，分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施半年来，各地各学校工作成效明显。73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85. 4%的家长对课后服务表示满意，焦虑感明显减轻，学校教学管理也明显加强。“双减”工作是教育发展理念的回归、教育生态的重塑和教育治理的创新，促进教育实现去功利化、回归公益化，去应试化、回归素质化，去焦虑化、回归理性化，让孩子全面发展、健康成长。 结合材料，运用探究世界的本质的相关知识，说明“双减”政策体现的哲学道理。 【课标要求 核心素养】 课标要求 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 核心素养 1.政治认同：坚持唯物主义，树立正确的世界观。尊重自然和社会发展的客观规律，做到尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 2.科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵，能够认识和分辨主观主义、教条主义和经济主义的弊端。 3.公共参与：尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。学习和生活中能够作出理性的判断与选择，以负责任的态度和行动促进社会和谐。 命题预测 1.有人认为：“富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础，灵感来源于富有创造力的头脑。” 请结合材料，运用“意识的本质”的相关知识评析上述观点。 2.2021年《政府工作报告》在强调继续加大生态环境治理力度，运用规律客观性原理分析我们应怎样推进生态文明建设。 3.分析广西在脱贫攻坚过程中是如何做到一切从实际出发，实事求是的。 4.辉煌“十三五”收官在即，壮阔“十四五”又将启航。运用一切从实际出发的知识，阐释怎样做好“十四五”规划编制工作？ 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 世界的物质性 一、自然界的物质性 1.自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的 的组成部分。 2.物质的概念： （1）物质是 ，并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是客观实在性。 （2）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。 名师点拨： 二、人类社会的物质性 1.人类社会是 的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 三、意识是物质世界长期发展的产物 1.从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物。 2.从意识的生理基础看：意识是 的机能。 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 3.从意识的内容与形式看：意识是 在人脑中的反映。 意识的内容来自 ，是 的，但它的形式是 的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。 小结：世界的真正统一性在于它的物质性 自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 【关键能力 重点突破】 1.细化把握物质的概念 2.弄清物质与物质具体形态的关系 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性 存在 状态 抽象的、永恒的、不生不灭的 具体的、多变的、有生有灭 联系 ▶物质是对具体的物质形态的概括抽象 ▶具体的物质形态是物质的具体表象 ▶二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系 细节提醒 明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系;自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形