内容正文:
原因:农业技术提高,农业剩余产品增加商业贸易发展,人口增长(生产力的发展),旧城市复苏,新城市兴起
(中世纪西欧城市兴起的根本原因是生产力的发展。)
城市
重现
特点:以手工业和商业为中心的城市发展更快,地理位置相对安全、交通便利(在领主的领地上)
一城市的空气使人自由时间,分布:10世纪起,意大利、法兰西、英格兰、德意志
城市自治权斗争原因:封建领主对城市的控制阻碍了商品贸易自由发展
手段:金钱赎买和武力斗争(自治典型琅城起义1112)形式从国王或领主手里取得取得特许状"
自由城市:市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产不得随意向市民征税
部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭这样的城市是自治城市
自由
国王给城市领发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护
影响
但取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者
中世纪西欧城市特点:以经济功能为主,有自治权,产生了市民阶层并分化出了早期资产阶级。
自治城市
①城市的兴起对瓦解西欧封健制度和孕育近现代西方文明起若重要作用。
提醒
②只有自治城市才有权选举市长、市政官员,设立城市法庭。
③自治城市的自由和权力大于自由城市。
中世纪西欧城市的特浒状是国王或领主领发给城市和市民的一种法律意义上的权利以可证书
内容主要是确认城市的自治权和其他特权,明确市民享有的各项自由以及各种经济和法律上的特权等
特许状
特许状促进了中世纪西欧城市和商品经济的发展,推动了西欧从封建社会向近代社会转型。
“特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政治权利
中世纪西欧城市兴起的意义(影响)。
①政治:市民阶级参与政治,自治城市与国王联盟,使王权加强,共同对抗封建大贵族,加速了国家的统
②经济:随若城市经济的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,并出现早期的资产阶级,孕育了资本主义萌芽。
③思想:在西欧城市市民争取自治的过程中,自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒,
④文化:推动了早期大学和世俗文学的发展,有利于打破宗教文化的垄断,为文艺复兴莫定了基础
手工工匠和商人是城市的基本居民。一般都是从周围的农村的农民转变来的,有的还是农奴
由来
农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民身份,从此享有自由,领主无权强迫他们变回农奴
市民身份
(城市的自由和工商业的繁荣为人们提供了更多的发展机会,吸引越来越多的农奴逃离庄园,进入城市)
生产生活手工业者主要从事小商品生产家庭既是生产作坊,也是店铺:商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕
发展:城市发展和工商业繁荣,市民阶层形成,出现富裕的大手工业作坊主商人和银行家,成为早期资产阶级
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(早期资产阶级的形成,为资本主义的兴起提供了条件。)
中世
促进商品经济的进一步发展产生早期资本主义萌芽形成自由平等理念产生早期资产阶级,市民阶层参政
作用
城市的商品经济对封建制度起若瓦解作用新的世俗生活观念逐渐形成为以后文艺复兴准备了条件
这段文字主要介绍了行会行业组织建立的目的及商业、手工业的行规。
相关史事
行会的建立对商业和手工业的发展起到了监督和保护的作用,有利于行业内的良性竞争,促进经济的繁荣发展。
行会后期限制了自由竞争、从业人员数量和新生产工具的应用,这是其消极影响」
市利大学的兴
①城市的兴起,快速发展的商品经济增加了欧洲的财富,也带来了可以兴办教育的更多资源。
②希腊、罗马的古典苦作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不新传入西欧
原因
®市民阶层对文化知识的多层次迫切需求:④大学得到了罗马教皇和国王的支持
⑤塾师阶层的出现推动了教会学校和城市学校的发展。
兴起:12世纪,西欧教育与学术出现新气象,大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵
12C巴黎出现许多教会学校和教师私人办学校。巴黎教师组成教师行会,选会长管理学校
发展
13C巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持(但不允许异端言论),自治权利得到保证
的
大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权(免受地方世俗法官审判)、教育自主权
(中世纪的大学并非有计划地建立起来的,而是自发形成。大学在发展中也获得了自由和自治的特许权。)
基础课程包括文法修辞逻辑算术几何天文音乐专业课程包括法学医学神学
课程
学完基础课后进入专业课课程设置既受基督教会影响,又反映经济和社会发展的要求
欧洲
①欧洲早期的大学传播古典文化,倡导科学精神,培养了高素质实用人才
早期
②为此后西方社会的发展做出了独特的贡献。
③突破了教会对思想与文化的垄断,有利于世俗文化的发展,促进了科技和文化的进步
1、讨论:中世纪西欧城市兴起的原因有哪些?@农业生产力的提高是城市兴起的前提。
从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,为城市兴起创造了条件。
课后活动
②商业贸易发展和人口