第四单元 新民主主义革命的开始（同步背诵学案）-2023-2024学年八年级历史上册期中期末【回归教材】单元知识背诵与默写清单

第四单元 新民主主义革命的开始 背诵学案 第12课 新文化运动 1.兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，正式吹响了新文化运动的号角。 2.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。 3.宣传阵地：《新青年》和北京大学。 4.口号：民主和科学（“德先生”和“赛先生” 5.内容： （1）思想革命：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学 （2）文学革命：推倒旧文学，建设新文学，倡导白话文。 鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。 胡适：《文学改良刍议》主张用白话文代替文言文。 陈独秀：《文学革命论》 （3）后期：宣传马克思主义 6.评价 （1）性质：是一场思想解放运动 （2）进步性（意义）： 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 （3）局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 【拓展】如何对待传统文化：取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新 【拓展】 1.中国近代三次思想解放潮流 事件名称 主张 影响 第一次 戊戌变法 变法图强，发展资本主义 在社会上起了思想启蒙的作用 第二次 辛亥革命 推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 使民主共和观念深入人心 第三次 新文化运动 提倡“民主”“科学”和马克思主义 是中国近代史上一次规模空前的思想解放运动 2.中国近代化探索/历程的特点/趋势？/在中国近代化探索的历程中，中国向西方学习的内容发生的变化？ 由学习西方的先进技术(器物)，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化；由表及里，由浅入深。 3.从中国近代化的历程（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）中得到的启示？/总结中国近代史上“救国救民族”方案的启示？ ①地主阶级、资产阶级都不能救中国，只有中国共产党才能救中国； ②资本主义道路在中国行不通，要坚定不移走中国特色社会主义道路。 ③中国人民有不屈不挠的斗争精神。 第13课　五四运动 1.导火线：1919年，巴黎和会中国外交失败。 2.过程 第一阶段： 时间　 中心地点  主力  斗争形式        口号 1919年5月4日 北京 学生 示威游行、罢课 “外争主权，内除国贼”废除二十一条；拒绝在和约签字；惩办卖国贼等 第二阶段 时间　 中心地点　 主力  斗争形式 结果 1919年 6月5日起 上海 工人 阶级 学生罢课 工人罢工 商人罢市 直接目标实现 3.结果 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 4.性质：一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动。（最能体现反帝反封建的口号：外争主权，内除国贼） 5.历史意义 (1) 五四运动是一场伟大爱国革命运动、社会革命运动和思想启蒙运动（性质） (2) 五四运动具有革命性，进步性与广泛性。（特点） (3)促进了马克思主义的传播及其同工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。（作用） (4)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。（地位） 6.五四精神：爱国、进步、民主、科学 【拓展】【比较异同】旧民主主义革命和新民主主义革命 旧民主主义革命 新民主主义革命 革命任务 （反帝）反侵略反封建 革命性质 资产阶级民主革命 时间范围 1840年——1919年 1919年——1949年 指导思想 三民主义 马克思主义 领导阶级 资产阶级 无产阶级 革命方向 资本主义 社会主义 彻底性 不彻底的反帝反封建 彻底的反帝反封建 第14课　中国共产党的诞生 知识点一：马克思主义的传播 1.1919年，《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了比较系统的介绍。 2.五四运动后，马克思主义进一步传播，知识分子认识到工人阶级的力量，开始走向工人群众，马克思主义开始与中国工人运动结合起来。 知识点二：中国共产党的成立 （一）成立的条件 1.思想基础：马克思主义在中国的广泛传播 2.阶级基础：无产阶级队伍壮大 3.组织基础：共产党早期组织的成立（1920年8月，在中国共产国际帮助下，陈独秀在上海建立了最早的共产党组织） 4.共产国际的帮助 （二）成立的标志：中共一大的召开。 中共一大概况表 时间 1921年7月 地点 上海——浙江嘉兴南湖 代表 毛泽东、董必武、李达等13人，国际代表马林 主要内容 党的纲领：奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产