第20课 第一次工业革命（课件）-2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

趣味导入 《摩登时代》精选片段 第20课 第一次工业革命 （时间：18世纪60年代—19世纪中期） 九年级上册 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第一篇：溯革命之源——工业革命的背景 第二篇：寻巨匠之迹——工业革命的成就 第三篇：观时代之变——工业革命的影响 2 1.了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。 2.通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念。 3.感受技术革新在社会进步中所起的作用。新的发明创造源于生产生活中实际问题的需要，细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。 本课重点 学习目标 壹 溯革命之源 ——工业革命兴起的背景 壹·溯革命之源——工业革命兴起的背景 1.什么是工业革命： 工业革命前 工业革命后 工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，大工厂取代手工工场，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。 壹·溯革命之源——工业革命兴起的背景 2.工业革命的背景： 阅读下列材料，分析工业革命为什么从英国开始？ 情景一：我们要开办一个作坊，都需要考虑或准备哪些条件？ 雄厚的资本 充足的劳动力 丰富的资源和原料 广大的市场 技术人才 英国是否具备上述条件？ 壹·溯革命之源——工业革命兴起的背景 《权利法案》 殖民地遍布全球 三角贸易 工匠经验的积累 材料：大约从 15 世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成了所谓的“圈地运动”。其中，英国的圈地运动最为典型。英国的制呢业发达，对羊毛的需求激增，土地所有者在被圈占的土地上养羊，获取高额利润。与此同时，大批农民被迫离开土地，成为靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者。这种现象被形象地比喻为“羊吃人”。 ——《圈地运动》 政治保障：君主立宪制在英国确立，政局稳定。 市场：早期殖民掠夺提供了广阔的倾销市场。 原料和资本：三角贸易为英国提供了廉价原料和雄厚的资本。 技术：发达的工场手工业提供了劳动分工与技术条件。 劳动力：圈地运动提供了大量的自由劳动力。 2.工业革命的背景： 壹·溯革命之源——工业革命兴起的背景 1.法国历史的追溯： 材料：市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 思考：第一次工业革命发生的直接原因？ 直接原因：手工工场的生产效率无法满足日益扩大的国内和国际市场的需要。（社会的需求不断扩大。） 贰 寻巨匠之迹 ——工业革命的成就 贰·寻巨匠之迹——工业革命的成就 1.开始行业： 情景二：我们生产什么货物，才能保证风险最小，收益最大呢？ 材料 ：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上的迫切需求，首先出现在纺织业…… ——《大国崛起》 工业革命最早从纺织业开始 贰·寻巨匠之迹——工业革命的成就 2.开始的标志： 棉花 纺纱 织布 织布速度加快，但是纺纱速度跟不上，怎么办？ 1733年，凯伊发明飞梭（不是机器·未代替人类劳动）提高了织布速度。 1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机。 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 工业革命开始的标志 贰·寻巨匠之迹——工业革命的成就 时间 (18世纪) 1764年 1769年 1779年 1785年 发 明 珍妮纺纱机 水力纺纱机 骡 机 水力织布机 动 力 人 力 水 力 水 力 水 力 特 点 细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍 水力织布机织布 骡机 水力纺纱机 珍妮纺纱机 议一议：生产过程中使用水力有何优缺点？ 优点：解放人力、可再生、无污染… 缺点：受气候、地貌等自然条件的限制大，工厂必须建在靠近河流的地方， 交通不便，限制了工厂的发展 … 需要更强大、更持久、更稳定、能在任何地方、任何季节都能使用的动力 缺点：动力不足 2.开始的标志： 贰·寻巨匠之迹——工业革命的成就 3.蒸汽机的改良与应用： 詹姆斯·瓦特 （1736-1819年） 2.1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用（动力革新