《雨巷》-中职高一语文同步精讲精读课件(高教版2023·基础模块上册)
2023-10-20
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27页
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 中职语文高教版(2023)基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 雨巷 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 现代诗歌 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.21 MB |
| 发布时间 | 2023-10-20 |
| 更新时间 | 2023-11-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2023-10-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/41338918.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
知人论世
“雨巷诗人”
戴望舒(1905—1950),浙江杭州人,中国著名现代诗人。1925年进入上海复旦大学学习法文。诗风受到古典婉约风和法国象征派的影响。主要创作现代派诗歌,诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。早期诗作多写个人孤寂,总体上表现出孤独、抑郁和消沉特点,意象朦胧含蓄。后期的诗,因受抗争激发,表现了热爱祖国,诗风变得明朗诚挚,语言更为洗练纯朴。
《雨巷》是一首极具古典意蕴的现代诗,最初发表于1928年8月的《小说月报》上。诗作一经发表,立刻引起很大反响,叶圣陶称这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”,戴望舒也获得“雨巷诗人”的称号。这首诗同时汲取了中国古典诗歌和西方象征派诗歌的养分,表现出含蓄蕴藉的意象美、朦胧幽远的意境美和舒缓悠扬的音乐美。
《雨巷》写于1927年夏天,血腥的“四·一二”大屠杀之后。诗人时年22岁。曾因投身革命而被捕的诗人,面对笼罩全国的白色恐怖,在痛苦中陷于彷徨迷惘。他隐居在江苏松江朋友家,在孤独中嚼味“在这个时代做中国人的苦恼”。诗人个性的轻柔、忧郁和时代的重压,使《雨巷》成为现实黑暗和理想幻灭在诗人心中的投影,贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
创作背景
【象征主义】
象征主义(Symbolism)是十九世纪末期流行于欧洲(主要是法国)的艺术思潮。它的产生是对印象派艺术和写实主义所标榜的原则的反动,企图用视觉形象表达神秘和隐蔽的感觉。象征主义思潮创造了新的语言,开辟了表现的新途径。这种象征语言可称为「情绪的象征」,即通过细致复杂的一剎那感觉,来探测心灵深处最隐蔽的内容。在象征主义艺术家看来,可视的世界和不可视的世界,精神世界和物质世界,无限世界和有限世界,是彼此相互呼应和沟通的。因此,这类象征不论用抽象的或具象的语言,都是非常蒙脓和难以捉摸的,具有神秘的倾向。
【象征主义】
这种艺术流派于“五四”运动退潮时期传入中国。第一个大量利用象征主义方法写诗是李金发。戴望舒早期的创作也明显地接受了法国象征派的影响。他的创作的一个重要特点,就是注意挖掘诗歌暗示隐喻的能力,在象征性的形象和意境中抒情。
整体感知
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雨巷
雨巷
初读诗歌,明确感情基调
(哀怨 凄清 惆怅 )
反复再读,体味诗歌意蕴
雨巷
品读诗歌
狭窄、深邃
破旧、衰败
学习目标
1.整体感知诗歌,并有感情诵读。
2.欣赏词中富有表现力的语言,品味诗歌语言之美。
3.理解诗歌的情感。
思考探究:
低沉伤感 充满了愁绪与无奈
1.谁,在等待什么?
我(抒情主人公)
在等一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
2.这首诗带给你怎样的感受?
3.“她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?
①排比。用排比句铺写想象中的那位“丁香一样”的姑娘,句式整齐划一,读来朗朗上口。
②顶真。顶真修辞手法的运用,使得诗句回环复沓,情感环环相扣。
丁香花:是古典诗词里常见的意象。丁香花常见有白色、紫色两种,开在暮春时节,易凋谢。纤小文弱,清新幽雅,往往是高洁、美丽、忧愁的象征。在诗中,诗人将这种美赋予“丁香一样结着愁怨的姑娘”,姑娘即丁香,丁香即姑娘。
意象词
油纸伞:复古、怀旧、迷蒙
雨巷:悠长、寂寥、迷茫
篱墙:破败、凄凉
丁香:美丽、高洁、愁怨
迷离、凄凉 而哀伤的意境
问:《雨巷》中的姑娘有哪些特点?
诗句:
①“我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”
②“她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁”
③“撑着油纸伞,像我一样默默彳亍着,冷漠、凄清、又惆怅”
④“她飘过像梦一般的,像梦一般的凄婉迷茫”
⑤“她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷”
特点:
丁香一样的颜色、芬芳、忧愁
冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫
梦幻般
稍纵即逝
研读探究
1《雨巷》借助意象的组合来表达情感。梳理诗歌中的意象,体会其作用。
《雨巷》借鉴了中国古典诗词的技法,善于运用具有古典韵味的意象。“雨巷”是由“雨”和“巷”两个意象构成的。蒙蒙细雨笼罩着狭窄、幽深深的小巷,充满了朦胧的意境美,也构成了一个阴冷空寂的背景,给人以凄清又惆怅的心理感受。孤独地行走在这样的雨巷,忧思和惆怅自然会爬上心头。
《雨巷》塑造了“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”的形象。丁香还具有更丰富的内涵和象征意义,可以理解为诗人心中理想的象征,这种美好的理想如同“丁香一样的结着愁怨的姑娘”一样,稍纵即逝,难以把握,给人以暂时的安慰,留下的却是无尽的惆怅。这些意象构建了朦胧含蓄的意境,表达出诗人既迷惘感伤又有所期待的心绪。
2.朗诵诗歌,从节奏、韵律等方面感受
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