精品解析:广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年八年级上学期第一次阶段考试道德与法治试题

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2023-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 揭阳市
地区(区县) 惠来县
文件格式 ZIP
文件大小 158 KB
发布时间 2023-10-20
更新时间 2024-02-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-10-20
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来源 学科网

内容正文:

广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年八年级上学期第一次阶段考试道德与法治试题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。) 1. 小海因和其他同学不熟悉,便把自己封闭起来,显得很孤僻。但其实小海内心深处是非常希望得到同学的关心和理解的。小海的这种心理属于( ) A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯弱 C. 独立与反抗 D. 闭锁与开放 2. “发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义。在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。”下列做法未体现批判性思维的有几处(  ) ①小王针对时事新闻总是有自己的不一样的见解,大家对他赞不绝口; ②小李对于老师的解题思路有异议,却又说不出新的思路 ; ③小琴总是对新事物抱有好奇心,喜欢观察钻研 ; ④小明给朋友提建议时总是很坦率,对事不对人; ⑤小利通过查阅资料证实了参考资料上的错误说法 A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处 3. 情绪的作用非常神奇,影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法不可取的是( ) A. 与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局 B. 被老师批评后,深刻反思自己 C. 与父母发生矛盾,感觉委屈,乱摔东西 D. 考试失利,通过好友帮助,走出忧伤 4. 大卫·罗宾逊是 NBA1995 年最有价值的球员,他在 10 岁时在一家小商店拿走一块巧克力被父亲发现了,父亲让他去向店员道歉并退回巧克力。长大成名后,他回忆道: “我永远也不会忘记被当成贼的羞耻感,从那之后,我再也不想偷了”。大卫的事例启示我们( ) A. 只要有了羞耻感,我们做任何事情都会成功 B. 只有体验负面情感,我们的生命才能更加饱满 C. 大卫·罗宾逊的爸爸采用的是纵容型教育方式 D. 学会承受一些负面感受,有助于我们不断成长 5. 校园生活丰富多彩,每天都发生着这样或那样的故事。体会以下情景和点评,你认为点评正确的是( ) 情景1:上自习课时教室里很吵闹,班长让大家不要说话,以免干扰他人学习 ——班长积极承担责任,维护集体利益 情景2:小伟在校园随地扔垃圾被值班老师抓住,他故意谎报自己所在的班级 ——小伟用自己的行动维护了班集体的荣誉 情景3:课堂上,老师讲课时读错了一个字音,小张立即站起来反驳老师 ——学贵质疑、师生平等,小张的行为值得点赞 情景4:几个喜欢玩游戏的同学总是聚集在一起,彼此有聊不完的话题,一旦其中一人与班里同学发生争执,其他人马上出手相助 ——这种小团体”表面是维护同学友谊,实际是破坏集体利益的“江湖义气” A. 情景1和情景2 B. 情景3和情景4 C. 情景1和情景4 D. 情景1和情景3 6. 针对部分初中生的行为表现,同学们发表了自己的看法,其中正确的是( ) A. 别人都忙着“纵向”发展,我却是“横向”发展,还长了一脸的痘痘,真郁闷——要正视青春期的心理变化,追求内在美 B. 班干部竞选时我竞选的是班长,可是老师却安排我当了文艺委员——不喜欢就放弃,人生苦短,取悦自己最重要 C. 李老师总是盯着我,一发现问题就批评我,我真不喜欢她——老师关注、鞭策你,你该理解、感恩老师 D. 考试屡屡失利,感觉再也没有坚持下去的勇气了,“躺平”也许是最好的选择——面对挫折,我们有时也无能为力 7. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区,向居民宣传反诈骗知识,推广安装国家反诈中心软件,提高居民的防诈骗能力,以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动( ) ①有利于增强自我防范意识,保护好个人信息 ②能够影响他人,共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会,养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 我们的衣食住行学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。下列选项中没有体现个人与社会的关系的是( ) A. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 B. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 9. 2020年9月7日,教育部办公厅印发《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》坚决制止学校餐饮浪费行为,切实培养青少年勤俭节约习惯,引领带动社会文明新风尚。各地各校高度重视,纷纷结合本校实际制定了一系列举措。以下举措你不赞同的是( ) A. 学校制定“背诵餐歌打卡制度”,学生不完成不能吃饭 B. 学校充分利用广播、展板等,开展节约粮食的宣传活动 C. 开展“节约粮食督导员”轮值活动,进行师生相互监督 D. 实行餐盘分大小、菜量有区别,方便师生根据需要选择 10. 养成亲社会行为既有

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