内容正文:
7
八年级物理上册
助学助教优质高效
第三章核心素养整合与提升
收热量温度不变。
(
7.烧开水时从壶嘴里冒出的“白气”是水蒸气。
概念
(
单位
掇氏度(t)
8.0℃的水不能蒸发。
规定
温度
种类
9.寒冷的冬天,乘车时,经常会发现在汽车的车
测鱼温度计
原啡
窗内表面出现水珠。
()
使川方法
10.用电水壶烧水时,水烧开,断开开关,水还要
慨念
沸腾一小会儿,说明水沸腾不一定吸收热
熔化
熔化特点
品休
北品体
量。
)
熔化和凝固
收热
11.在常温下所有的气体均可以用压缩体积的
概念
凝固
放热
方法来液化
物态变化
概念
12.演出舞台上经常出现“白气”,这是干冰在常
燕发
温下的升华现象。
汽化
形式
沸腾
吸热
汽化和液化
概念
实验一:探究固体熔化时温度的变化规律
液化
方法
降低祖女
压缩体积
水浴法
放热
(1)实验装置:如图所示。
小华
概念
吆热
办华和凝华
概念
概华
放热
t/min
(2)交流讨论:①实验中石棉网的作用是
1.0℃水的温度比0℃冰水混合物的温度高。
:②固体颗粒大小的选择:尽可
(
能选择粉末状,这样容易
:③实验
2.100℃的开水引起的烫伤往往比100℃的水蒸
中使用水浴法的目的是让
气引起的烫伤更严重。
④温度计放置时玻璃泡完全浸入且不能碰
3.体温计和实验室使用温度计都可以从被测物
到
或
,读数时视线与
体中拿出来读数。
液面
:⑤利用
的方法
4.在温度为0℃的室内,将0℃的冰放入0℃的
绘制熔化的温度一时间曲线。
水中,冰会慢慢熔化。
(3)实验结论:①晶体熔化时要
热,但温
5.同种晶体的熔点和它的凝固点一般相同。
度
:非品体在熔化时要
(
)
热,物质先变软再变稠,然后变稀,温度
6.晶体在熔点时一定为固液共存态,且此时吸
。
②图象中存在一段平行于时间
优
堂
优质课堂教学相长
高效课堂新模式
轴的线段则为晶体的图象,对应的温度即为
课本插图(二)
该晶体的
主旨解说:如图所示,人游
实验二:探究水沸腾时温度变化的特点
泳之后刚从水中出来,感
(1)实验装置:如图所示。
觉特别冷;太热时,狗常把
温℃
人教版八上P61
舌头伸出来。这是因为水
图3.3-5
在
(填物态变化
名称)过程中吸热,致使与
6时间/min
水接触的物体温度
(选填“升高”或
(2)交流讨论:①烧杯上面纸板的作用:防止加
“降低”)
热时水蒸发
热,减少热量散失:②实
课本插图(三)
验中观察气泡的变化:沸腾前气泡很少,由
主旨解说:气体液化有
下而上逐渐变
:沸腾时产生大量的气
两种方法:一种是
化石油
泡,气泡上升过程中越来越
;③实验
,另一种是在一定
中缩短加热时间的方法:一是用初温较
人教版八上P61图3.3-7的温度下,压缩气体的
的水直接加热:二是水的量尽可能
体积。其中液化石油气是利用了
一些:④撒去酒精灯,水中气泡会慢
的方法储存在钢瓶中的。
慢消失,而不是马上消失的原因:石棉网的
课本插图(四)
温度较
,还可以向烧杯中的水提供热
主旨解说:如图,在
量:⑤实验中水的沸点小于100℃的原因:
一个标准大气压
水面上方的大气压
1标准大气压。
下,某同学将冰块
(3)实验结论:①水沸腾前吸热温度不断升高,
人教版入上P67
放入空易拉罐中并
图3.4一5
图3.4一—6
水沸腾时
热,但温度保持不变:②水
加入适量的盐,用
的沸点与水面上方的
有关,气压越
筷子搅拌大约半分钟后,罐中冰熔化了,实验
,水的沸点越高,加大“火力”,不能提
时易拉罐的底部有白霜生成。这是因为盐使冰
高沸点;③图象中平行于时间轴的线段对应
的熔点
,冰块
成水要
的温度即为
热,罐外白霜的生成是
现象。
学科素养
科学思维一运用分类记忆法识
课本插图(一)】
别物态变化
主旨解说:如图所示的小
素养解读:本章内容可以分类为:一个关系(沸点与气
纸锅烧水,水烧开了,而
压的关系);两个区别(晶体与非晶体的区别,蒸发与沸
纸锅不会损坏。主要原
腾的区别):两个方法(降低温度、压缩体积使气体液化
人教版八上P60
的方法):三个制冷作用(蒸发、升华熔化吸热制冷):
图3.3-4
因是水沸腾后温度
三个条件(晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾的条件):六
,而这时还没有
个过程(熔化、汽化、升华的吸热过程,凝固、液化、凝华
达到纸的着火点,故纸锅不会损坏。
的放热过程)。
八年级物理上册
助学助教优质高效
进阶练测(三)
[3.13.4]
(时间:45分钟
满分:100分)
01考点过关
6.(2021·通辽改编)下列物理现象及原因分析
考点1温度与温度计
错误的是
()
1.(中考·百色)下列说法正确的是
(
A.寒冬,雪人没有熔化却变小了是升华现象
A.0℃的冰比0℃的水冷
B.湿衣服被太阳晒