第四单元 生命的思考-【名师学案】2022-2023学年七年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

45 七年级道德与法治·上册 助学助教优质高效 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框生命可以永恒吗 思维导图理脉络 为自己的生命找到一个位置，担 当一份使命 生命来之不易 更好地认识和面对自己的生命 生命是独特的 生命接续的意义 生命 命 人类的精神文明不断积据和丰富 生命是不可逆的 特点 生命是短暂的 以永恒 身体 每个人都无法抗拒生命 生命接续表现的方面 社会关系 发展的自然规律 精神信念 【目标引领】 投入到无限的⑨ 和回 1.认识到生命来之不易，树立珍惜生命 之中。 意识。 二、生命有接续 2.认识到生命接续的意义，担当起自己的 3.生命的接续有什么意义？ 使命，为国家、为社会创造更多价值，作出更大 (1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的 贡献。 团 找到一个位置，担当一份☑ 新知要点 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 一、生命有时尽 “我”的生命，还是“☒图 ”的生命。 1.生命的特点是什么？ (3)在生命的传承关系中，我们能更好地④ (1)生命团 和固 自己的生命。 (2)生命是Z (4)在生命的接续中，人类生命不断发展，人 (3)生命是☒ 类的固 也不断积累和丰富。 (4)生命也是④ 4.生命的接续表现在哪些方面？ 2.如何看待死亡？ (1)生命对于我们而言，不仅仅是回 (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的固 ,还包括☒ 中的生命、 回 上的生命。 (2)死亡是人生不可避免的⑥ ,它让 (2)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖 我们感激生命的回 先的四 ,也在精神上不断继承和 (3)我们要从容面对生命的图 创造人类的团 更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 6 。课堂达标 5.(2021·云南)在生命的接续中，人类生命不 知识点一生命有时尽 断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 1.(2022·南阳模拟)“人生天地之间，若白驹之 因此，生命对于我们而言，包括 () 过隙，忽然而已。”这句话表明 () ①社会关系中的生命②精神信念上的生命 A.人的生命是不可重复的 ③物质领域的生命④身体上的生命 B.人的生命不但只有一次，而且是短暂的 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ C.人的生命过程有苦也有乐 √素养提升 D.生命是人们享受一切权利的基础，是创造 6.生命是短暂的，这是对于有形的生命而言，无 有意义人生的前提 论是彪炳千秋的伟人，还是遗臭万年的奸臣； 2.“每个人的最终结局都是死亡，为什么我们还 但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而 要活着？”对此理解正确的是 言，不管他是千年前修建阿房宫的匠人，还是 ①死亡让我们感激生命的获得②死亡让我 芸芸众生中的凡夫俗子。消逝的是有形的生 们拥有一份好好活着的感动③死亡让我们 命，永不消逝的是历史文明中保留下来的精神 从容面对生命的不可预知④死亡让我们感 力量，它常常昭示着生命的力量、生命的价值。 受生命的无奈和脆弱 (1)“生命是短暂的”中的“生命”指的是什么？ A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 知识点二生命有接续 3.(2021·赤峰)在历史的长河中，个人的生命 (2)为什么说“生命又是永恒的”？ 虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实 现了人类生命的接续。对人类生命的接续理 解正确的是 () ①我们要在生命的接续中为自己找到一个位 置，担当一份使命②在生命的传承关系中， 我们要更好地认识和面对自己的生命③我 们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也 (3)柏拉图曾说过：“在短暂的生命里寻找永 在精神上不断继承和创造人类的文明成果 恒。”这句话对你有什么启示？ ④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此 人类传承的只是身体上的生命 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4.请你给下面漫画拟一个名字，你认为最恰当 的应该是 () ●误区：一个人的生命完全属于自己。 A.生命的短暂 ●警示：这种观，点是错误的。生命的接续，使得每个人 B.生命的接续 的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。人具 C.敬畏生命 有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人的生 D.生命一去不返 命不仅属于自己，还属于他人 七年级道德与法治·上册 助学助教优质高效 第二框 敬畏生命 思维导图理脉络 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、有力量的 原因 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关 怀，意识到每个人都需要与他人共同生活 生命是崇高的、神圣的 敬 做法 在金钱、权势等外在的东西 生 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 面前，生命价值高于一切 生命 至上 对生命的数畏是内心的自愿途择 看到自己生命的重要性，承 的内涵 认别人的生命同样重要 【目标引领】 二、休戚与共 1.树立对生命的敬畏之心，能