第10课 中华民国的创建（精美课件含视频）-【精彩课堂】2023-2024学年八年级上册历史同步教学课件（统编版）

产生了民主中华 《国父纪念歌》 我们国父 首创革命 革命血如花 推翻了专制 建设了共和 民国新成 国事如麻 国父详加计划 重新改造中华 中华民国的创建 弘扬辛亥精神 振兴中华民族 2 目 录 01 02 03 04 教学目标 旧邦新造——中华民国新建 国本于民——共和宪法立成 共和黄粱——革命果实被窃 丰碑永伫——复兴之梦延续 3 课标要求：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 学习目标： 1.通过地图分析和教材梳理等方式，能从时空上知道中华民国创建的背景，归纳概括出中华民国建立的相关概况和《中华民国临时约法》的基本内容； 2.通过时间轴梳理，能知道袁世凯一步步窃取革命果实的过程。 3.通过史料解析，能理解辛亥革命的历史意义及其局限性； 4 旧邦新造 01 中华民国新建 5 辛亥革命形势图 1.背景 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，随之清王朝的统治土崩瓦解 急需统一的中央政府、稳定局势 假设你是当时参与革命的人，你会想到由谁来担当这个大任，做些什么呢？ 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。 孙中山；讨论筹建统一中央政府事宜 一、旧邦新造——中华民国新建 6 一、旧邦新造——中华民国新建 反清独立区 1911年12月29日，17省代表在南京选举产生中华民国临时大总统，孙中山以16票的绝对多数当选。 2、成立： 7 孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，宣告中华民国临时政府成立。 一、旧邦新造——中华民国新建 8 活动一 情景活动：（自学46页课前导言与正文） 帮助《申报》主编搜集中华民国建立的基本信息，让更多的人了解这个新生的政权吧! 时间 国都 国旗 临时大总统 副总统 南 京 孙中山 黎元洪 1912年1月1日 五色旗 五色旗为国旗，代表汉、藏、蒙、回、满，当时的五大民族 性质 亚洲第一个资产阶级民主共和国 纪年 公历 一、旧邦新造——中华民国新建 9 观察规律： 民国纪年法与公元纪年法之间怎样换算？ 历史小常识 1912年 民国元年 民国纪年 公元纪年 1913年 1915年 1914年 民国2年 民国3年 民国4年 ...... ...... = +1911 一、旧邦新造——中华民国新建 3、民国纪年： 10 政治方面 经济方面 教育方面 社会生活方面 保障人权； 保护华侨， 保护人民财产； 禁止买卖人口、贩卖童工。 奖励工商业发展， 鼓励兴办实业。 提倡男女同校，废止小学读经 提倡平等观念，革除“大人”、“老爷”等称谓，废止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，严禁鸦片等 剪发辫 废缠足 中华民国成立后，在政治、经济、教育等方面颁布了一系列措施，产生了积极影响。 4、改革措施： 一、旧邦新造——中华民国新建 11 国本于民 02 共和宪法立成 12 1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》 性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件 意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 辛亥革命的两大重要成果 南京临时政府的成立 颁布《中华民 国临时约法》 二、国本于民——共和宪法立成 13 第一章 总纲 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第二章 人民 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条 享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由…… ——节选自《中华民国临时约法》 试分析以上条文内容体现了哪些原则。 主权在民 三权分立 自由平等 用宪法形式确定下来主权在民、自由平等、三权分立等原则，从根本上否定了君主专制制度，确立了民主共和政体。 二、国本于民——共和宪法立成 14 共和黄粱 03 革命果实被窃 15 李鸿章临终前曾留遗言：“环顾宇内，人才无出袁世凯右者。” 袁世凯 身份标签 出身 出身于一个军三代、官三代、富三代之家 26岁 以“驻扎朝鲜总理交涉通商事宜大臣”的身份坐镇朝鲜，长达10年以上，俨然朝鲜的太上皇 1895年 天津小站，训练新军 1898年 戊戌变法，站在慈禧太后这边 1900年 义和团运动，站队成功 野心家 独裁者 卖国贼 一直深得帝国主义和清政府的喜欢 1、袁世凯其人： 三、共和黄粱——革命果实被窃 16 2.原因： 观看视频： 了解中华民国成立初期革命党人面临的局势 想一想，孙中山为何会让为给袁世凯。 三、共和黄粱——革命果实被窃 17 武昌起义之后，清朝调集大军前往镇压。接连拿下汉口和汉阳