第六单元 课外古诗词诵读（二）-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册语文新导学课时练（统编版）

{#{QQABKYIQogggABAAAQhCUwUyCEKQkBCAAAoOQBAEMAAAwRNABAA=}#} {#{QQABKYIQogggABAAAQhCUwUyCEKQkBCAAAoOQBAEMAAAwRNABAA=}#} 4.上白金星太上老君孙督空 3.(1)夕阳西下所肠人在天面 5,赌挖天篷元神云钱铜净坛控者 课外古诗词通读（二） 河北常考题型专项训练·高效备考 (2)学闻不里划同思育不学则随 6.沙西净（沙利黄）指逾大得液沙河金厚 1睛空一的排云上2，巴山夜雨毫秋泡 《s1观沧海 罗仅 人科当共勇西图炫毛.按马冰可入梦案 湘束专项湖雄一雄会语段 于.魔然铜人部天龙警天华表柱上 南束专项满雄时语士运用与缘合桂学可 5.锋古高云痛此域 1.1)①规膜y心t后(2》示斜：最装素表 金晴空一鹤排云上复引诗情列碧霄 2.1D快码zhna(2)美不胜假 L.(1)S0n042)(3)要学数相等，内容相关， 1,形倍室二原神孙相室大佩天富，十万天其天 7.君鸿归期末有用巴山夜制涤秋泡 31宴响酒像展底 平伏相合。（可出两点每可） 挤网服不了饱，T是玉皇大帝谭二，神来捉拿孙 发何当其剪丙窗嫁却话巴山夜南时 4.1)①0g@xue mo 2.(1)不例：自置方货聚一幸，乱新期幕更酸亮。 指室。 《21①分份②藏餐 2)不只是顺项中的解上罩花更量道境中的雪 1.(1)杠值无 象留母孤村不白哀 商思为国戍轮自 天.1)①第谈教海2)“.”减铜号 中远碳 (2)孙相空被之不魁。去落每山请案现音菩萨，又 集河流大野犹摄束山人灌关不解平 《”发杨和谁采到视位置 (容)不例：鲁远。在《从百章同到三账答星》中，我 止护法惠岸木又情来托塔天王李清的天草刀收 .1)刘禹国对比秋天的美好 看到了那个在百在厨中听销铃纸事，既场解弹 服了红孩儿，让他前了我春若的的兽财章子，最 (2示阀一：（秋词）（其一）一诗情则推云上的 春.41恢都②满博(2①om②a0m 43)静默侍弄 琴，程成我装始的危年骨迅，看到了在三球书星 终修成了正暴。（意题接近印可） 等，表站了诗人乐税章亚.顿意进取的聚牡 情怀 7.10①yino h地④con yu(2①w日 两底薄 中习字，甘课，蜡株像的室年鲁高，现希要能够境 玉.罗刺女（铁扇公主）。因为笔约儿子红孩儿思吃 建他岗，却鼓列悟空请米的震音答心位做香财室 示例二，《行军九日题长安数风)借对故乡菊花 《3起不是“刚去。 为饱的明友，和随一同感受都些快乐 R.4lU①tan huon huang h0 3.构图要素：两本套春的苦梅域一个型运镜，上方 子，所以她对形格空怀鼠在0：《意思对甲可 的鞋定效，无人实析修怜情，表达了依烈的思 42)①绿州②例 有生别世界这书目”的字锥 +,不侧：“取经惟碱，伏怪以力”的意思是其有事 乡之销，更寄托着对胞经战争优思的人民的同 闲形富意，世界（书日最每年的4月3日，读书 片战心才可取得直经，收围纸魔鬼径需要用法 情和对和平的吴望 制末专项剑陈二文学文化常识 可以开树浅野，让我们看得更运。1导更多人能 力。取经队伍中，患“设有法力，经會被妖魔鬼 12.1面者是作者身处的实是，后者是作者的担象 关往读书用，烤盈读书！ 情抓走，此时是形雪空，猪八戒等人用法力降伏 之紧，虚实结合，突出了时间变更，章司交叠，型 B解析：“青性”是绿华，狗同时穷社者时的具 4,(小)不使用公模，用餐后第品的维黄需露总数国 它们，教出制情。但是佳门痕经的心却段有帮名 语。·家父”是谦辞 化了作者对妻子的是念之情 这高于旧餐前，时听人门就餐时使用公勺公疾 坚定，例如“国条试样心”时，稀八戏资图寡贵 2.C解析：马数进是元代的 2潭泊在外的看复，深秋署雨的落赏，归明无 (2)不例：桂用公亮公，文用用智，健康体我。 ”三打白骨箱”之所，桥空离开取经队伍，反观内 3.弘解桥：B项，（即务志具》是本说桌 则的无整，相见共请的期黔 5.(D①髓线学生真成小说黄、秤睿类书售的人数 增，依从长发出发去丙天取经，路金通辽，还要经 4A解析：A喷，【皇业均所装》是重话放事 13.1山我直据诞朝在花者凳凉的乡H里，没有为日 这多于喜欢散义，诗紫等文学类的人数 历壳几人十一肆，但是售从末退的，可见他取经 5.A解析：A喷，窝言篇秘校姐，更有氧州性：量播 已的处境面感到悲展，心中还想着替国家翡卫 少该小说炎的事篮，多读散文，诗数等文学类 的诚心，若是段有唐管：器怕这一行人峰以取得 蓝情校长，更有她味性。 苦稻 边验。（意对年可 直说， (2)采用同接护情的方式，将白己喝罩养敌极国 南末专项河雄三古诗文欢写 《2)①刻读中，缘金进廿国点状注吗？①刻读中： 5,(1)“单纶不线，置拿略”指的是孙悟空盛觉自 你会销浸好风好句四？（夏用同句的形式，