1.1在线社会悄然而至（教案）三年级上册信息技术苏科版

在线社会悄然而至 1、 教学目标 1、体验在线生活的多种场景，以及在线生活对社会发展和人们生活的影响。 2、通过合作学习，认识到在线平台对学习和生活的影响。利用在线平台和数字 设备获取学习资源。 3、培养自主学习和合作学习的能力，形成对信息进行提取和甄别的意识，提 升信息素养。 2、 教学重难点 1、重点：感受在线社会对学习与生活的影响。 2、难点：能根据需要选用合适的在线工具区解决问题。 3、 教学过程 （一）情境导入 观看《熊出没》视频。熊大告诉熊二蜂巢的位置用了几种方法，分别是什么？哪种更方便？ 学生回答。 教师总结：其实在我们的生活中不止有导航这一种在线工具，越来越多的在线工具出现在了我们的生活中，在我们的吃穿住行各个方面都有渗透，那什么是在线社会，什么是在线工具呢？今天就跟着老师一起来学习《在线社会悄然而至》（板书） （二）新授 1、信息传递方式的变化 师：我们刚刚了解了两种传递信息的方式，一种是通过刻记号，另一种是导航，其实啊，信息的传递方式一直在发生变化，人们为了更好地传递信息，想出了很多办法，请大家看一看信息传递方式的变迁史（播放视频）（板书） 师：看完了信息传递方式的变迁史，相信同学们一定有很多的新的感受，请同学们前后4人为一小组，探讨两个问题，从古至今信息传递的方式从传递速度和传递内容的丰富程度上来考虑，是越来越快还是越来越慢，是越来越丰富还是越来越单一了呢？ 学生讨论并汇报成果。 出示ppt。 师：传递速度越来越快，内容越来越丰富。 2、交流在线经历 师:好，刚刚我们了解了信息传递方式的变化，但是网络发展至今不仅能用来传递信息，还能够做很多事情给我们的生活带来了巨大的变化，我们先来看一些这些同学的在线经历，你们都有过吗？出示ppt。 师：同学们，老师这里啊有一个表格，考考大家，请你对比过去和现在，这些行为都发生了哪些变化？（板书） 行为 过去 现在 支付方式 现金 电子支付 路线方式 地图 导航 购物方式 实体店 网店 学生汇报。 教师总结：通过刚刚的表格，我们能够发现我们的生活发生了巨大的变化，这全是因为我们慢慢的进入了在线社会，使用网络去改变我们的生活。 3、规划科技馆出行 师：同学们有了这么丰富的在线经历，正好小智和小慧准备区科技馆搜集材料，可是出发之前他们遇到了一些问题，请你们利用合适的在线工具来帮助他们解决这些问题吧。 出示ppt。 学生思考交流完成表格。（板书） 科技馆出行计划表 出行问题 路线 天气 开放时间 解决方法     4、认识新技术 师：科技馆之旅使小智和小慧认识了许多有关在线社会的新技术，他们想要分享给大家，我们一起来看看。 出示ppt。（板书） 教师演示使用SIRI搜索“描述四季的诗句”，并说明这个操作使用了人工智能技术，SIRI就是模仿人的思想。 师：这次的杭州亚运会办的热火朝天，本次的数字火炬手吸引人眼球，它里面就使用到了我们刚刚所说的四个技术，更甚者，使用了5.5技术，网络速度更快。 （三）巩固提高 师：最近杭州亚运会使用了许多的新技术，比如鹰眼裁判，那它里面运用到了什么技术呢？老师这里也准备了关于鹰眼裁判的视频。 总结：主要运用了数字计算，判断球的运动轨迹和落球点，使我们的比赛更加的公平公正。 （四）小结与作业 我们现在一起来总结一下，请学生汇报，教师出示ppt总结。 这节课的学习使我们认识了什么是在线社会，如何使用合适的在线工具去解决遇到的问题，但是对于网络我们要存有能够辨别真伪的能力，我们回去可以上网搜索更多有关亚运会相关的新技术，不会打字的我们可以语音输入，下节课来分享，有兴趣的同学可以上网搜索有关“神威太湖之光”，对比一下我们书上的第一台电子计算机。 学科网（北京）股份有限公司 $$