内容正文:
语文
上册第一单元,第二单元第5课和第8课
注意事项:共8页,满分120分,作答时间120分钟。
第二部分
密
题号
第一部分
第三部分
二
三
得分
得分
评分人
第一部分
(1~2题14分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共8分)》
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人(igmi)、使人怀想、使人
动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会
产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么
需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在(wūy)下,水花在窗玻璃上,
会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你
只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋
雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)
①(jing mi).
②(wu yan)
(2)给文段中加着重号的词语注音。(2分)
①高邈
②灵魂
(3)文段中的“阔”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查
部,再查
画。(2分)
(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“脉”字的四个义项。文段中“你会产生一脉悠
远的情思”中的“脉”意思是什么?(2分)
脉mi:①血管:动~静~。②脉搏:~象|切~。③像血管一样连贯而成系统的
东西:山~|矿~。④植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织:叶~。
2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共6分)
白洋淀自古以风光
(秀丽/娇媚)闻名。如果说“西淀风荷”是自然界
中粗犷的壮汉那么世界名荷园太宴荷花园就是白洋淀文化苑人培育的标致佳丽。
这里造型独具,为“五一六八”形状,即周围的五角、六角形花池,中间一个大花池,总共
八个池子,取意“我要顺发”的意思,祝愿游客“财运恒通,事业顺利”。这里(甲)有白洋
淀代表性的“一花三宝”(荷花、菱角、芡实、皮条),(乙)引进了国内外多种转基因名荷,
n一HEBT
成为精品园景。种类齐全,色调多样,争奇斗艳,尽展
(烂漫/妖烧)。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)
(2)文段中甲、乙两处应填人的关联词语,恰当的一项是(2分)…
A.不仅还
B.不仅又
C.虽然但是
(3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,有怎样的表达效果?(2分)
第二部分
(3~18题56分)
得分
评分人
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分)
一切景语皆情语,情由景生,境由心生,景能引发伤感也能愉悦心情。“①
,小桥流水人家,古道西风瘦马”诱发了马致远浓烈的乡愁;“②
”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的场景,则引起了李白对友人王昌龄的关切之
情;而曹操登高观海感慨大海吞吐日月星辰的气概,在《观沧海》中生发出了
“③
,④
;⑤
,⑥
的豪情壮志。
(二)古代诗歌阅读(6分)
4.中秋佳节,以月为伴。中秋诵诗会上,同学们朗诵了下面与“月”有关的诗句。请你赏
读,回答后面的问题。(共6分)
【甲】我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。
【丙】举杯邀明月,对影成三人。
【丁】嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。
(1)【乙】诗句中的“宝镜”是月亮的别称,请你写出另外两个有关“月亮”的别称。(2分)
(2)以“月”传情是诗人常用的抒情方式,诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表达
了诗人怎样的情感?(2分)
(3)【乙【丙【丁】诗句中的“月”具有什么共同特点?(2分)
(三)阅读下面文言文,回答5~9题。(共13分)】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰日:“白雪纷纷何所似?”兄
子胡儿曰:“撒盐空中差可拟,”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无夹女在
将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)
5.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)
(1)与儿女讲论文义
与:
(2)与儿女讲论文义
文义:
(3)俄而雪骤
俄而:
6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)
A.公大笑/乐即公大兄无奕/女左将军王凝之妻也
B.公大笑乐/即公大兄无奕女左将军/王凝之妻也
C.公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也
D.公大笑乐即公大兄/无奕女/左将军王凝之妻也
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
(2)未若柳絮因风起。
8.你认为“撒盐”与“柳絮”哪个更适合描写雪景?说说你的理由。(2分)
9.选文末尾交代谢道韫的身世背景有何用意?(2分)
得分
评分人
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答10~12题。(9分)
夏意起于一枝荷
王国梁
①我总