第七单元 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路-【全频累积】2023高中历史必修中外历史纲要上知识点考点全频积累（统编版2019）

115 第七单元 必修 中外历史纲要（上） 第22课　南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 【历史时空】 知识梳理·探究笔记 解决基本知识问题 知识点 1 　南京国民政府的统治 1. 形式上统一全国 （1）宁汉合流：1927年秋，武汉国民政府与南京国民政 府合并，史称“宁汉合流”。标志着国民党专制统治的 确立。 （2）东北易帜 ① 背景：1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。日 本帝国主义为阻挠北伐，制造了“济南惨案”。日本见张 作霖不能满足他们的侵略要求，在皇姑屯将他炸死。 ② 标志：1928年底，张学良通电全国，宣告东北三省服 从国民政府，改旗易帜。 ③ 影响：国民政府在形式上基本统一全国。 2. 经济状况 （1）民族工业获得发展 ① 条件：国民政府建立以后，民族资产阶级兴办实业的 热情有所提高；中国人民抵制洋货、提倡国货的行动，为 民族工业的发展创造了机遇。 ② 概况：除纺织、面粉等行业外，民族工业中的新兴部 门都有了一定程度的发展。 （2）官僚资本：凭借国家权力，迅速聚敛巨额财富，四 大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。　 宁汉合流的实质是 x1 　　　　 　　　　　　　，它们的根本利益是 一致的。 此时北伐是军阀争夺地盘的战争。 蒋介石的统一只是形式上的，在地方 上有很多实力派、新军阀，与中央分庭抗 礼；同时还存在中国共产党建立的农村革 命根据地及中华苏维埃政权。 “国民经济建设运动”涉及领域 广泛；政府设立专门机构负责实施； 以救亡图存为目标；强调 x2 　　　　 　　　　　　　。 民族工业发展的影响 1936年民族资本在国民生产总值中 已经占据主导地位，不仅超过了官僚资 本，而且超过了外国资本。1935—1936 年国民生产总值年增长率创历史最高纪 录，在一定程度上抵御了列强的经济侵 略，为抗日战争胜利奠定了一定的物质 基础。 {#{QQABTYqUogCAAABAAQgCQwEwCkEQkBCAAIoGABAIsAAAQQFABAA=}#} 116 高中知识点考点全频累积　历史 知识点 2 　工农武装割据开辟革命新道路 1. 发动武装起义 （1）原因：国民革命失败后，中国共产党开始认识到 掌握武装力量的重要性；挽救革命。 （2）南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙等领导 南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 （3）八七会议：1927年8月7日，中共中央在汉口召开 紧急会议。会议确定实行土地革命和武装反抗国民党反 动派的总方针。会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子 中取得”的重要思想。 （4）秋收起义：1927年9月，毛泽东领导的湘赣边界秋 收起义爆发。 2. 开辟井冈山道路 （1）井冈山根据地的建立：1927年10月，毛泽东率领 秋收起义部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革 命，建立红色政权，开始创建第一个农村革命根据地。 （2）井冈山会师：1928年，朱德、陈毅率领的革命队 伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师。 （3）影响：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武 装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村 革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 3. 工农武装割据的实践 （1）根据地建设和武装斗争：到1930年夏，全国已经 建立起大小十几块农村革命根据地。 （2）革命政权建设：1931年11月，中华苏维埃第一次 全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共 和国临时中央政府，是中国共产党人创建人民革命政权 的宝贵探索与尝试。 （3）开展土地革命：各农村革命根据地逐步开展土地 革命，“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。 知识点 3 　红军长征 1. 背景 （1）国民党的“围剿”：蒋介石从1930年10月至1933 年9月五次“围剿”革命根据地。 （2）中共党内“左”倾：由于共产国际的指导脱离中 国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误，导致第五次 反“围剿”失利。 “湖南这次失败，可说完全由于 书生主观的错误，以后要非常注意军 事。须知政权是由枪杆子中取得的。” ——毛泽东 文家市决策，实现了 x3　　　　　 　　　　　　的转变，这是中国人民革 命历史中具有决定意义的新起点。 井冈山道路是“工农武装割据”思 想的实践，开创了 x4　　　　　　　　 　　　　　　。 苏维埃政权实行 x5　　　　　　　 　　　　，实际上是在土地革命战争时 期人民民主专政的具体尝试。 1931年土地革命路线：依靠贫农、 雇农，联合中农，限制富农，保护中小 工商业者，消灭地主阶级，变封建半封 建的土地所有制为农民的土地所有制。 【图说历史】“工农武装割据”的内 涵及其实践 中共内部在王明领导下受共产国际影 响，存在“左”倾错误指挥和领导。 {#{QQABTYqUogCAAA