第二单元 友谊的天空 单元达标练习-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册道德与法治新导学课时练（统编版）

{#{QQABRYAQggCIABJAAQhCQwVACkMQkAGACCoGxBAIoAAAgBNABAA=}#} {#{QQABRYAQggCIABJAAQhCQwVACkMQkAGACCoGxBAIoAAAgBNABAA=}#} 高实我雀力和增强与艳人交往的能力：感受人时，生年便会从平几中闪醒出伟大，①无论从 好力在平凡中造伟大 通过间读文章来加深对英话单同的里解，母 生的充实和生活的意文：实现自已的价值，好出 事什么工作，只要付出努力：就有可能成功。我 天挂出半小时默写，不断复习，相强尼忆 单元复习与被高 生合的意又， 们要树立爱周随是、布就社会的精神 4.(1)①自我现察，自我反省：在与粒人的接 (2)①孟二冬箱授的人生价值是通过色材自我 裙时过关·秦养提升 【陆接中考】 触，交流和比较中，发现自己的优点和不 他人，集体，补会的合理需受的满足和贡献米体L.D2,B3B4D5D 考点一 否从地人对白己的态度和评价中认识白自己 现的。四能以自已的劳功方式创造着人生的价6.①伟大在于时着和贯献。一个人的售大，在 1.B2.A3.A (2)李杨应该正确面对月学和老师的评价。 筑（或触用学习和研究中华文化，在讲台上讲授 于佳能够运用日身的品花，才智和劳动，创造 考点二 首先要重视他人评价，用心最所，幅心接受， 和传承中华文化、以自己的核范行为诊释和躬行 出比白已有限的生角更长久的、本平凡的社 4.A5.D6.D 团于山对。其次，要客观冷静分析核人详 中华文化精魔这样的方式创造看人生的价值)。 会价值，为我们留下究贵的物凝财富和精神 考点三 价，氏不能育从，也不能氢悦 国刺过关·素养提升 财富，影响着一代又一代的人密为生活至 7.A 8.C 9.C 15.(1)梦想是我们对末菜美好生清韵图型，能 1.D2.D3.C4.C5.D 力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考 1,①艳珍爱自己的生命，勇镇面对挂折，正测 不斯蒙发我们对生命的热情和勇气，让生活 6,①面对婴折，任江敏发据日身的生食力量，塔 跨，不成弃，不解息，为家庭的美好和北金的 对持撞析，发影生合的力量，增雪生命的切 更有色彩。有梦想，欧有在望 养自己面对闲靡的勇气和等强的章女。话出 发展黄献自己的力量时，就是在用认真、勤 生：☒他能第话自自已的人生，自食其力，实 ()与时代的款精繁密相连，与中国梦密不 白己的人生·白食其力，实现自我价算：这样 劳、善良，赏任，勇数书写自己的生合价值四 我白我价值（用认真。勤劳。善良，学持。责 可分，生语在这个时代的我们：共草有人 的一生是值得的 生命凰松平凡，们也使侧意伟大，当我们将个 任，勇收者写自已的生命价值或面对生活的 生出彩的机会，共同享有梦想成真的机合， 马少年孔板字玲爱生命，繁畏生命，但并不只 体生命和她人的，集体的，民族的，国家的相 艰本验，镜不敛布，不帽意，用自身的品 其同字有同祖国和时代一超成长与注多的 看到自已生句的重要性，从对白已生金的珍 至人类的命运联系在一起时，生命梗从平凡 整，才智和劳动，创迹出比自己有限的生合 机会。民陕复兴的更好前景，为我们提供了 惜正向对佛人生备的关怀，在看到期人的圈 中闪罐出伟大 更长炎的.不平几的社会价值：心他珍爱传 更广钢的舞台，也提出了更高的要求，我门 要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都衡 人生命，融得生命，善待其地生命（不视视自 ▲第十课提升训越 应当域为阳当促袋复兴大任的时代新人。 承朋起己的责任，他的一生是值得的。 己和他人的生合)，与周用的生命体戴与我， (3》具有一种不服信的坚艺和失取后从头再 1.C2.D3C4.Cs.C6.B7.A8.B 传谨生命的围暖《辞个体生合和饱人的命运 来的勇气，对自我约坚定信念相对美好的不 见二课射店出生角的精影 身，《1这个观点是带俱的。平见人的生分也是 候系在一起，在平凡中创造售大》 斯道求：需要经锋，将梦力落实在句一天的 自主学习雅刀每如 有价值的。与信人相比，更多的人可能是默 其体行动中 话页卷 【如识楼理预习征知】 默无阳的。当人们为生话而朝力，面对生活 第二单元达格棒因 1,《1)D封闭生活置对生活日标空退 的果难考验，不败东，不懈息，为家冠的美好 第一单无达标修 四实置(2>刚怀道德 和社会的爱限贡献自己的力量时，囊是在用 LA2.B3.C4,C5日6，C7.B8.B 2.1)他人(g》和描 认真，歌劳、善良，华持，黄任，勇地书写自已 1.A2D3.B4.A5.A6.A7.D 9B10,D11,512A 3.{2)数就(4》伟大 的生命价值。生命且然平凡，红坐作创造伟 8.B9.D10.C11.C12B 13(1)虚双世界的交往，带有很多的不确定国 【典例精选答题指导】 大。气我们将个体坐金和他人的，集体的.民 13.