第六章 第二节 地质灾害-【全频累积】2023高中地理必修第一册知识点考点全频积累（人教版2019）

90 高中知识点考点全频累积　地理 第 2 节　地质灾害 知识梳理·探究笔记 解决基本知识问题 知识点 1　地震 1. 地震 （1）发生条件：地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜 或弯曲，积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层突然断裂或 错位。 （2）表现形式：长期集聚的能量释放，并以地震波的形式向四周传播。 （3）现象：使地面发生震动。 2. 震级：表示地震能量的大小，一次地震只有一个震级。 3. 烈度 （1）概念：地震时地面受到的影响和破坏程度，一次地震可以有多 个烈度。 （2）影响因素：震级、震源深度、地质构造、地面建筑、震中距等。 4. 地震构造 人类活动也可能引发地震。如水库蓄水、油 井注水、地下核试验、掘取地下矿产资源等。 震级反映地震本身能量 的大小，只与地震释放的能 量多少有关。由于一次地震 释放多少能量是一定的，因 此一次地震只有一个震级。 烈度与多种因素有关， 是根据地面受震动的各种现 象综合评价的，在震中距相 同的地方，地震烈度有时相 差很大。 等震线并不是震级相同 的各点连线，而是破坏程度 相似的各点连线，一次地震 只有一个震级。 C震源 地震内部岩层破裂引起震动的地方 B震中 地面正对着震源的那一点 BC震源深度 震源到地面的垂直距离 AB震中距 地面上任何一点到震中的直线距离 D等震线 地面上破坏程度相似的各点连接起来的曲线 5. 危害 直接 影响 造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤亡和财产损失； 诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸等灾害 间接 影响 破坏当地资源和生态系统 具有滞后性和隐蔽性 造成家破人亡和生活突变，损害灾区人们的心理健康 6. 分布 （1）世界：板块交界处是地震易发区，环太平洋和地中海—喜马拉 雅地带是世界主要地震带。 （2）我国：跨两大地震带，地震灾情严重。频发区主要有台湾、西 藏、新疆、青海、云南、四川等。 我国东南地区处于 x1 地震带，西 部地区处于x2 地 震带，位于亚欧板块与 x3 板块、印度洋 板块交界地带，地壳运 动活跃，故地震多发。 {#{QQABLYKUogCoABJAAAgCQwWCCkMQkAEACCoGxBAMsAAAAANABAA=}#} 第六章 必修　第一册 91 1. 滑坡 （1）发生机制 滑坡示意图 滑坡形成过程：蠕 动变形→急剧滑动→渐 趋稳定。 （2）分布特点：岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖度较差的山地 丘陵区以及工程建设频繁的地区，滑坡多发。 （3）主要危害：破坏或淹没农田、道路和建筑物，堵塞河道，造成人员 伤亡。 2. 泥石流 （1）含义：山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石 块的特殊洪流。 （2）发生条件：地势陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量 水流。 （3）主要危害：摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河，造成人 员伤亡。 3. 我国的滑坡、泥石流 （1）特征：分布广泛、发生频繁。 （2）分布：以西南地区最为多发。 山区山高谷深，地势x4 ，地质构造复杂。 知识点 2　滑坡和泥石流 考向突破·典例引领 解决考试能力问题 考向一　地震 典例引领 阅读材料，回答问题。 1556年1月23日24时左右，陕西关中 地区发生8.0级以上地震。据《明史·五行 志》记载：“山西、陕西、河南同时地震， 声如雷。渭南、华州、朝邑、三原、蒲州 等处尤甚。或地裂泉涌，中有鱼物、河渭 大泛，或城郭房屋陷入地中，或平地突成山 阜，或一日数震，或累日震不止。河渭大 泛，华岳终南山鸣，河清数日。官吏军民压 {#{QQABLYKUogCoABJAAAgCQwWCCkMQkAEACCoGxBAMsAAAAANABAA=}#} 92 高中知识点考点全频累积　地理 死八十三万有奇。” 据材料分析此次地震导致重大人员伤亡的主 要原因。 （2）中国地震分布：西多东少，多沿活动 性断裂带分布。 影响灾情大小的因素：① 灾害本身的特点（发生的时 间、规模大小、造成的次生灾害等）；② 受灾体的角 度（人口密度、经济发展水平、人们的防灾意识、建 筑物的抗灾能力、灾害的应急预案是否完善等）。 思维突破 1. 影响烈度的因素 因素 具体影响 震级 震级越大，破坏程度越大 震中距 震中距越近，破坏程度越大 震源深浅 震源越浅，破坏程度越大 地质构造 地质构造越稳定，破坏程度越小 建筑的稳定 程度 地面建筑物越坚固，稳定程度越高，破 坏程度越小 2. 地震分布 （1）世界两大地震带：地中海—喜马拉雅 地震带、环太平洋地震带。 3. 我国地震灾情 （1）特点：东重西轻，特别是地震多发的 南北地震带、华北地区及台湾的地震灾情最 为严重。 （2）地震灾情的变化 ① 人员伤亡有所减少。原因是科技进步，防 震、抗震设施逐步趋