内容正文:
八年级生物上册
助学助教优质高效
第五单元
第一章
自主复习
【例3】(长沙模拟)观察是一种最基本的
实验技能。用吸管吸取一些蓝墨水,慢慢滴在
一、生命观念
鱼口前方,下列现象中不会观察到的是()
解读:本章涉及生命观念的有动物的形态
A.蓝墨水会进人鱼的口腔
结构与生活环境相适应:结构与功能相适应:生
B.口和鳃盖交替张开和闭合
物的特征反映了进化观点。
C.蓝墨水从鳃盖后缘流出来
【例1】(中考·福建)动物的结构与功能
D.流出鳃的水中氧气会减少
相适应。下列说法错误的是
(
)
【解析】鱼用勰呼吸。水从口腔进入,从鳃
A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体
盖后缘流出,口与鳃盖交替张开和闭合。经气体
B.鲫鱼的鳃,利于在水中呼吸
交换后,水中氧气含量减少,但不会观察到。
C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失
【答案】D
D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活
四、态度责任
【解析】蜜蜂的外骨骼,可以防止体内水
解读:本章涉及态度责任的有爱护动物,分
分蒸发,保护内部器官,适应陆地生活,但是与
析动物与人类的关系。
飞行生活无关。
【例4】(桃城区模拟)十二生肖是华夏先民
【答案】D
图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与
二、科学思维
生俱来的属相,代表着全中国所有人的精神风貌。
解读:本章涉及科学思维的有对比分析、归
下列哪项是丑牛、巳蛇、西鸡的共同特征()
纳生物类群的基本特征。
A.体温恒定
B.用肺呼吸
【例2】(中考·德州)下表中的动物,与其
C.胎生哺乳
D.都有牙齿
主要特征描述相符合的是
(
【解析】牛、蛇、鸡分属哺乳动物、爬行动
物和鸟类。根据三类动物特征分析:鸟有喙无
选项
动物名称
主要特征
齿、爬行动物属于变温动物、爬行动物和鸟类生
A
涡虫
有体节
殖为卵生。故三者的共同特征是用肺呼吸。
B
蛔虫
靠刚毛运动
【答案】B
水螅
身体呈辐射对称
D
蚯蚓
有外骨骼
【解析】
水螅属于腔肠动物,主要特征是
1.(中考·葫芦岛)下列对动物与其所属类群的
身体呈辐射对称,有口无肛门。
判断,正确的是
【答案】C
A.海马一哺乳动物
三、探究实践
B.扬子鳄一两栖动物
解读:本章涉及探究实践的有观察蚯蚓、观
C.蚯蚓一软体动物
察蝗虫、探究鸟适于飞行的特征等。
D.血吸虫一扁形动物
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2.(2021·绵阳)下列关于动物类群身体特征的
(3)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的诗
叙述,错误的是
(
句,体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联
A.扁形动物背腹扁平,两侧对称
系。这是因为
B.软体动物身体柔软,有外套膜
C.环节动物具有脊柱,呈圆筒形
(4)E适于飞行的外部形态特点是
D.节肢动物身体分节,有外骨骼
。(写一点即可)
3.(2021·赤峰)动物的形态结构与其生活环
(5)请尝试将以上六种动物分为两组并写出
境、生活习性相适应。下列动物的结构与其
分组的依据(动物名称用字母表示)。
功能对应错误的是
()
①组:
②组:
A.家鸽—气囊—气体交换
依据:
B.蝉一外骨骼
保护、防止水分散失
6.(中考·聊城)东阿又称“喜鹊之乡”,每年飞
C.蚯蚓—湿润的体壁—呼吸
行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面
D.水螅一
刺细胞—捕食和防御
是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸
4.(2021·大同)诗词是中华民族传统文化的瑰
器官示意图,据图回答下列问题。
宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描
述错误的是
()
A.“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼和鲸鱼
一样生活在水中,用鳃呼吸
图
图三
图三
B.“神龟虽寿,犹有竞时。腾蛇乘雾,终为土
(1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形
态结构特点有:①身体呈
,可
灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门
飞行过程中的空气阻力。②前
肢变成
,使鸟能振翅高飞或平稳滑
齿和白齿的分化与其植食性相适应
D.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于动
翔。
(2)观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的
物界的最大类群—节肢动物
结构特点有:①骨骼轻、薄、坚固,有的骨
5.(中考·张家界)如图是某同学在野外调查过
(如标号[1]所指的骨)内部
,可
程中观察到的六种动物,请你运用所学的知
。②胸骨有高耸的
识,帮助他解决下列问题。
,可附着发达的
为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知,鸟有与肺相通的[]
,该结构具有
(1)A与C比较,A身体星
,这
的作用,从而提高了肺内气体交换的
样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
效率。
(2)观察F时,经常用浸水的湿棉球轻擦其体
表以保持湿润,目的是鸟哺乳动物3.胸腹臀背尾侧线4.游泳呼吸5.头部
躯干部尾部流线型鳞片保护6.