内容正文:
八年级生物上册
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第二节
线形动物和环节动物
2.(中考·威海)蛔虫和丝虫都属于线形动物,
它们具有的相同特征是
、线形动物
A.体表有角质层,有口有肛门
1.线形动物的代表动物有
B.靠刚毛辅助运动
等。
C.由许多彼此相似的体节组成
2.蛔虫
在人的小肠里。它的身体
D.身体背腹扁平
呈
形,前端有
,后端有
3.(昆明期未)下列特征中,与蛔虫营寄生生活
:体表包裹着一层
无关的是
起保护作用:消化管的结构
,肠
A.生殖器官发达
仅由
层细胞组成:生殖器官
B.消化管结构简单
生殖能力
C.身体呈两侧对称
3.线形动物的主要特征是:身体
D.体表有角质层
呈
形;体表有
;有
名师点津
有
1.蛔虫适于在小肠内寄生的形态结构特点:①角
4.预防蛔虫病,首先必须注意
质层能够防止寄主消化液的侵蚀:②消化管结构简
,其次要管理好
,要经过处
单,适于吸食寄主半消化的食糜:③生殖器官特别发
理杀死虫卵后再作肥料使用。
达,具有强大的生殖能力。
二、环节动物
2.线形动物比扁形动物高等之处:消化道分化出
5.常见的环节动物有
了肛门,食物残渣由肛门排出。
等。
知识点二环节动物
6.蚯蚓的身体呈
形,由许多相似
4.(2021·岳阳)身体呈圆筒形,由许多相似体
的
构成。
蚯蚓身体的前部
节构成,靠刚毛辅助运动的动物是
)
有
A.蛔
B.血吸虫
7.蚯蚓依靠
与
的配合完
C.蚯蚓
D.蜈蚣
成运动;靠湿润的
与外界进行气
5.(2021·黑龙江)在观察蚯蚓时,区分蚯蚓前
体交换。
端和后端的标志是
8.环节动物的主要特征是:身体呈
A体节
B.刚毛
C.环带
D.环节
形,由许多彼此相似的
组成;靠
6.(2021·太原)在“观察蚯蚓”实验中,要经常
或
辅助运动。
用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,主要目的是
01
基础练
A.防止蚯蚓窒息死亡
知识点一
线形动物
B.有利于蚯蚓的运动
1.下列属于线形动物的是
(
C.保持蚯蚓身体的柔韧性
A.水螅
B.涡虫
C.蚯蚓
D.蛔虫
D.防止蚯蚓体壁干裂
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(3)前端有[①]口,后端有[④]
;蛔
1.区分蚯蚓前后端和背腹面的方法:
虫的生殖器官非常发达,生殖能力强。
(1)区分前后端:靠近环带的一端为身体的前端,
11.(中考·聊城)下面是观察蚯蚓的外部形态
远离环带的一端为身体的后端。
及运动的实验。请结合实验步骤和图示回
(2)区分背腹面:背面颜色较深,腹面颜色较浅:
答下列问题:
背面光滑,腹面具有刚毛。
2.呼吸过程
氧气
氧气
氧气
(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是由许多
界空
氧化碳
表黏液
氧化碳
氧化碳
全厂各处细
环形的
构成,这使它的躯体运
管
动灵活。如图所示
端是蚯蚓身体
的前端,理由是肥厚且无节间沟的
02
综合练
靠近身体的该端。
7.(中考·日照)下列各项中,区分环节动物和
(2)用手触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,
线形动物的主要依据是
()
会感觉有小的突起叫
A.是否有口
B.是否有肛门
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有
C.是否自由生活
D.身体是否分节
,故实验中要不断用浸湿的棉
8.线形动物的消化器官不同于扁形动物的特点
球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其
是
()
体表保持湿润,有利于蚯蚓用
A.有口无肛门
B.有消化腔
来呼吸。
C.有口有肛门
D.有肛门无口
(4)实验完毕后,应将蚯蚓如何处理?
9.(中考·青岛)下图中吸管的圈内部分可以表
示某类动物的身体结构特点。下列动物不具
科学
技术
社会
有此特点的是
12.(2021·曲靖期未)如图是蛔虫与日本血吸
A.涡虫
B.蚯蚓
D.沙蚕
虫的图片,都能寄生在人体,它们共有的特
C.水蛭
10.(天津期中)如图所示为线形动物蛔虫结构
点是
示意图,请据图作答:
虫H本血吸虫
A.生殖器官发达,生殖能力强
④
B.通过饮食侵入人体内
(1)蛔虫寄生在人的
里,身体细长,
C.身体呈圆柱形,体表有角质层
成圆柱形:
D.都属于线形动物
(2)体表有
,起保护作用:八年级生物·上册
参考答案
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
知识储备
1.水母海蜇2.辐射内胚层外胚层消化腔出芽3.辐射
对称刺细胞口肛门4.两侧左右寄生5.两侧扁平
口肛门
知识点
1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.C10.(1)腔肠
辐射(2)外胚层消化腔口11.(1)腔肠(2)触手眼点
(3)背面12.A
第二节线形动物和环节动物
知识储备
1.蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫2.寄生圆柱口肛门角质层
简单一发达强3.细长圆柱角质层口肛门4.个
人饮食卫生粪便5.蚯蚓沙蚕蛭6.长圆筒环