第二单元 第6课 戊戌变法-【名师学案】2022-2023学年八年级上册历史分层进阶学习法（统编版）

八年级历史上册 助学助教优质高效 第6课 戊戌变法 》 知识储备 核心素养 一、康有为与公车上书 【史料实证】 1.公车上书：1895年春，《 》签订的消息传到北京， “法者，天下之公器也：变 者，天下之公理也” 梁启超等联合参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、 一梁启超 解读：这是梁启超宣传的维新 迁都、变法。这就是著名的“ ”,拉开了变法维新运 变法思想，反映了在民族危机 动的序幕。 加深的情况下，资产阶级维新 派认为只有变法才能救亡 2.主要刊物：在宣传维新变法思想方面影响最大的报刊是上海的 图存。 【家国情怀】 》和天津的《 》。 通过学习雏新人士的进 二、百日维新 步立场和为变法图强勇于牺 牲的事迹，激发学生的爱国热 3.开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“ ”诏书， 情、振兴中华的高尚情操和历 史责任感，树立天下为己任的 宣布实行变法。 正确人生观和价值观。 4.戊戌变法的代表人物： 等。 易错易混> 5.结果：变法触犯了以 为首的顽固派的利益。慈禧太 1.公车上书揭开了变法 维新运动的序幕；百日维新是 后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 雏新运动的高潮事件：戊戌政 变是戊戌变法失败的标志。 6.戊戌六君子： 、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六 2.洋务运动主张学习西 方的先进技术，开启了中国经 人被捕遇害，史称“ 济上的近代化；戊戌变法主张 7.影响：戊戌变法虽然失败了，但在 方面产生了广泛 学习西方的政治制度，开启中 国政治上的民主化。 而持久的影响。 <《《课时达标>》 1.(中考·云南)《马关条约》签订的消息传到北 A.查禁鸦片，虎门销烟 京后，群情激愤。正在参加会试的康有为、梁 B.力陈变法，推行维新 启超等，联合各省参加会试的举人，上书光绪 C.组织起义，推翻清朝 帝，请求变法。材料叙述的是中国近代历史 D.宣传礼教，主张复辟 上著名的 ( 4.1898年，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变 A.虎门销烟 B.公车上书 法法令。其中，最能体现发展资本主义愿望的 C.洋务运动 D.义和团运动 是 2.在中国，请求变法图强的维新派代表人物是( A.裁撤冗官冗员 A.康有为、梁启超 B.李大钊、胡适 B.开办新式学堂 C.李鸿章、张之洞 D.曾国藩、奕䜣 C.训练新式军队 3.(2021·湘潭)梁启超在《变法通议》中说：“法 D.鼓励私人兴办工矿企业 者天下之公器，变者天下之公理。”于是他组 5.“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还 织参与了 没有人流血，让我来做第一个吧！”其中的 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 “我”指的是 (2)根据材料一、二，概括指出康有为主张变 “祖宗之法”的原因。 A.陈独秀B.谭嗣同C.梁启超D.康有为 6.有人这样评价过戊戌变法：“…作为一场更 广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之 材料三维新变法运动失败了，但在社会上 处”。“成功之处”主要是指戊戌变法运动 起了思想启蒙的作用。在那个时期的新式学 ( 堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民 A.改革了君主专制政体 主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广 B.阻止了民族危机继续加深 开民智，介绍了西方的科学知识，这些知识在 C.在思想文化方面产生广泛持久的影响 近代中国几乎必然地会转化为政治力量：维 D.动摇了儒家思想的正统地位 新人士还提出了“论白话为雏新之本”的主 7.阅读下列材料，回答问题。 张，早了胡适20年。可以说，后来的许多进 材料一1898年，顽固派教训康有为说：“祖 步主张，在戊戌维新的时候都已露出了端倪。 宗之法是不能变的！”康有为应辩道：“祖宗之 (3)根据材料三，谈谈如何理解维新运动在社 法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之 会上的“思想启蒙”作用？ 法非变不可” (1)材料一中的“祖宗之法”主要指什么？维 新派为改变“祖宗之法”所作的努力有 哪些？ (4)维新变法运动失败说明了什么？ 思维导图理脉络 族 国技 想总文化方而 机严里 序 同 材料二康有为求学之初，就特别留心中国 产生了泛而 持久的影响 发展 政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香 民痪谈不 维 港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这 主义发展 框时务报 失败：戊戊政受 种行政必有文化思想的背景和源泉。1.A2.C3.B4.C5.(1)鸦片战争。(2)野蛮、凶残、贪婪的本质。 (3)《璦珲条约》。150多万平方千米。(4)腐朽没落的封建制度。 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课洋务运动 知识储备 1.西方先进技术清王朝的统治2.奕沂曾国藩李鸿章3.自强安 庆内军械所江南机器制造总局4.求富轮船招商局汉阳铁厂湖北 织布局5.新疆行省6.福建南洋北洋海军衙门7.近代化