第9课 隋唐时期的经济、科技与文化（课件含视频）-【上好中职历史课】2023年秋新版《中国历史》同步精品课件（高教版2023•基础模块）

第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第8课 隋唐政治演变与民族交融 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 《百花行》 【唐】刘禹锡 长安百花时， 风景宜轻薄。 无人不沽酒， 何处不闻乐。 隋唐经济 一 隋唐科技 二 隋唐文化 三 目录 CONTENTS 文化交流 四 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 解隋唐时期的社会经济、民族交往交流交融、对外关系和科技文化的基本史实；认识隋唐时期繁荣开放与逐渐衰落的原因。 重点：隋唐时期的社会经济和科技文化的发展 难点：隋唐时期经济、科技、文化发展的原因 课程标准 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 1、通过梳理教材文字及图片地图等资料，知道隋唐时期的经济、科技和文化状况，了解均田制、两税法等土地财税制度；了解建筑、印刷、地理、医学、诗歌、绘画等科技文化成就，了解中外文化交流相关史实及其贡献。 2、通过补充相关材料分析，能够认识隋唐时期的成就对当时世界和后世的影响；运用唯物史观分析原因，培养从历史材料中分析问题的能力。 3、通过学习本课内容，了解隋唐经济科技文化领先当时世界的相关史实，了解中华文化所影响到的区域和涉及到的领域，增强文化自信，培养学生的文化自信和爱国情怀。 学习目标 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 材料：北魏均田制的部分规定 1.男子15岁以上，授给露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。年满70岁或死亡者,露田归还国家,桑田为世业。露田不得买卖，桑田则永为个人所有，在一定条件下可以买卖。 2.土广民稀地区，可以任力耕垦。 3.地方官吏按官职高低授给多少不等的公田，不得买卖。 4.一夫一妇每年纳帛1匹、粟2石……产麻之乡，以布代帛，数与帛同。 均田制意义:(1)增加了政府的财政收入; (2)使农民得到土地，提高了生产积极性，促进了北方经济的恢复发展。 一、隋唐经济 北魏：孝文帝改革时，颁布均田令， 1.唐初：租庸调制 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 （一）税收 1. 唐初：租庸调制 A.内容：除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为“庸”。 B.影响： ①保证农民有较充分的生产时间，有利于促进农业的发展； ②政府的赋税收入得到了保障。 C.发展： ①将赋税征收对象定为21—59岁的成年男子，减轻农民负担。 ②隋有年龄限制，唐无年龄限制，保证了农民的生产时间。 一、隋唐经济 （一）税收 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 名词解释 均田制（485年-780年）是一种按人口分配土地的制度，是孝文帝改革中的开创性举措。均田制的实施，肯定了土地的所有权和占有权，有利于无主荒田的开垦，因而对农业生产的恢复和发展起了积极作用；保证了赋役来源，从而增强了专制主义中央集权制。 租庸调制：唐时实行的赋税制度，以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度。租即田租，每年要纳粟二石。庸则是力役，每年替政府服劳役，可用物品折抵役期。调是户调，男丁随乡土所产而纳。 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 1.唐后期：两税法 土地兼并严重，均田制无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐减。 755年，安史之乱 人口锐减 一、隋唐经济 （一）税收 《中国历史》 第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣 第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 名词解释：两税法，是唐德宗时代的建中元年（780年）由宰相杨炎建议推行的新税法。即将征收谷物、布匹等实物为主的租庸调法改为征收金钱为主，一年两次征税。由于分夏、