第6课 推动形成全面对外开放新局面 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

第 六 课：推动形成全面对外开放新局面（2课时） 教学目标 知识目标：掌握全面开放新格局的主要举措掌握“一带一路”建设的总体方向了解“一带一路”国际合作的重点内容 能力目标：树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战培养学生的责任感，增强紧迫感。教育学生关心社会，关心国家，与时俱进 素质目标：树立坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路的信念，加强提升文化自信，实现文化强国的信心，进一步实现文化强国的信心，助力高职院校学生的精神力量 教学重点 1. 开放是当代中国的鲜明标志 2. 实现更高水平的开放 教学难点 我国的社会主义市场经济体制下市场起到的作用 学情分析 本节课是第一单元三节课的内容，具有承上启下的作用。对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。学生普遍知道改革开放是一个伟大的革命，初二历史也有学习过改革开放的相关知识，基本上了解改革开放，具有相当的有关改革开放的知识储备。但是对于改革开放让中国腾飞的表现和意义还存在很多不准确的理解。 教学内容分析 改革开放以来，我国创造了举世瞩目的发展奇迹，经济总量稳居世界第二位，人民生活水平大幅度提高，综合国力显著提升，我国日益走近世界舞台中央。进入新时代，我国将继续坚持对外开放，推动形成全面开放的新格局，中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。 教学策略 引导、自主探究相结合，讲授法，课上讨论等学生主体参与的教学形式 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 1、 复习导入 推动高质量的发展 1.建设社会主义现代化国家的战略导向 2.实现高质量发展 二、新课讲授 内容一、开放是当代中国的鲜明标志 【情境 1】 资料一：自古以来，中华民族就以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。正是这种“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延 5000 多年至今未曾中断的灿烂文明。 资料二：从 18 世纪中叶到 19 世纪中叶，大概是 100年时间，是工业草命发轫和蓬勃发展的时期，而当时清朝统治者闭关锁国、夜郎自大，失去了工业革命带来的发展 机遇，导致我国经济技术进步大大落后于世界发展步伐。 学生讨论思考回答：为什么说“开放带来进步，封闭必然落后”？ 教师总结：开放是当代中国的鲜明标识，是国家繁荣发展的必由 之路。以开放促改革、促发展，是我国发展不断取得新成就的重要法宝。过去我国经济发展是在开放条件下取得的，未来我国经济发展也必须在更加开放的条件下进行。不管世界形势如何变化，我国坚持开放的目标不会变，扩大开放的决心不会变。 【情境 2】 文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容。中外历史都表明，开放出盛世，封闭致衰落。文明在开放包容中发展，在交流互鉴中进步。中华文明辉煌灿烂， 绵延不绝 5000 多年，拥有开放包容的伟大品格，见证了 人类发展进步的历史。 新中国成立之初，西方对我国全面封锁，我国艰难探 索开放之路。改革开放以来，我国把对外开放作为基本国策，实现了向全方位开放的伟大历史转折。加入世界贸易 组织，彰显了党扩大开放的决心和勇气。党的十八大以来， 在以习近平同志为核心的党中央的领导下，开放事业全面推进，正在由开放大国向开放强国迈进。 学生分析讨论：习近平总书记强调：“中国对外开放不会停滞，更不会走回头路。”说说你对这句话的理解。 中国开放对世界繁荣发展的重要贡献有哪些？ 教师总结：中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展。 中国开放对世界繁荣发展的重要贡献。中国的发展离 不开世界，世界的繁荣也需要中国。我国是全球共同开放的重要推动者，是世界经济增长的稳定动力源，是各国拓 展商机的活力大市场，是全球治理改革的积极贡献者。在 世界经济经历深刻调整变革之时，只有开放才能使不同国家相互受益、共同繁荣、持久发展。 【情境 3】 在经济全球化的大背景下，许多产品的生产都需要利用全球的资源。以汽车生产为例，一辆汽车零部件可能多达上万个，这些零部件的供应及整辆车的设计、制造、组装等环节都需要不同国家的不同企业通力合作。 你还知道有哪些产品是由不同国家合作设计和生产出来的？将课前填写的表格进行分享。谈谈为什么生产这些商品的零部件来自全球供货商。