内容正文:
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详解答案
课时作业详解答案
课时作业(一)中国古代政治制度的
只是给了其参与议政的机会,故排除B:参与议政的
形成与发展
官员数量增多,是在弱化宰相参政议政的职能,故
1.C据题意可知,大孟鼎的铭文反映了西周早期周
排除D。
王对诸侯的封赐和诸侯对周王担负的义务,由此可!
9.D从材料信息看,行省是中夹的派出机构,经历了
见大盂鼎是研究分封制的一手史料,故选C:材料中
从临时设置到固定机构的过程,故选D项:行省制
没有体现周天子的权力,排除A:材料没有涉及分封
是我国古代地方行政体制的重大变革,由中央派官
员到地方管理,有利于中央对地方的控制,排除A
制的影响,排除B、D。
2.D据材料可知,秦代官吏请假需要写书面申请,不
项:材料没有体现行省设置的混乱性,排除B项:材
能代请;紧急的行政命令下达后需要立即执行,一般
料没有体现行省军政合一的特,点,排除C项。
的当天就要处理,否则要按律问责,这体现了秦代的10.A结合所学知识可知,行省制度就是在中央设中
行政管理制度较为严密,故选D项。行政管理制度
书省总理全国政务,在各地分置行中书省,使中央
严密可能会提高行政效率,排除A项:“留者以律论
集权在行政体制方面得到保障,行省因此成为分
之”并不能体现法律条文严酷,排除B项:“地方官:
权与集权的枢纽机构,故选A:明清时期君主专制
员权力较小”材料并未体现,排除C项。
中央集权逐渐加强到达顶端,与材料时间不符,行
3.A结合所学知识可知,秦朝在中央实行三公九卿:
省制是权力的分置与制衡,故排除BC;“消除了地
制度,其中丞相辅佐皇帝,总领百官,故选A项:根
方势力的威胁”说法过于绝对,故排除D。
据材料“封泥是古代信函文书封缄”可知,封泥是官1山.A结合所学知识可知,内务府的职能是管理皇家
方信件往来的必备材料,与手工业的经营发展水平
事务,但其官员充任“海关监督”,表明清政府着重
无关,排除B项;官僚政治的运作方式主要体现在:
强化家国体制,A正确:材料中没有体现政府机构
政府各部门的具体运行方式和过程上,排除C项:
管理混乱,排除B:C与题千所给材料主旨不符,排
丞相属于中央官制,排除D项。
除:“财政经济权力”在材料信息中没有涉及,排
4.A公孙弘作为丞相没有爵位,卫青作为外成和大:
除D。
将军“位在公上”,儒者孔安国作为侍中也是“朝延:12.(1)特点:既有沿袭性,又有变革性:行政区划以两
荣之”,这些都说明汉武帝时期对相权进行了削弱,:
级制或三级制为主:高层政区变化大,县级政区较
国家权力重心由外朝转向内朝,故选A。
为稳定。
5.C结合所学知识可知,军机处总揽军、政大权,成
(2)原因:一级政区面积较大,人口众多,易产生割
为执政的最高国家机关,完全处于皇帝的直接掌控
据力量:中央派出机构职能和性质的调整;王朝更
之下,等于皇帝的私人秘书处,但在形式上始终处
替,加强国家治理和巩固统治的需要。
于临时机构的地位,表明军机处的设立使皇权进一:
实质:专制主义中央集权不断加强。
步强化。内阁尚有制可循,而军机处设立后完全听13.示例一
命于皇帝,君主专制达到顶峰,故C符合题意。
论题:丞相制度的废除是历史发展的结果。
6.B汉武帝对丞相弹劾大将行为不当的奏请,给予:
论述:秦朝建立之初,设置丞相,帮助皇帝处置政
的回复是“此丞相事,何请”,表明当时丞相拥有纠
务,但也埋下皇权与相权之间的矛盾隐患。汉代
察百官的权力,B项正确:田蝓弹劾灌夫的个别事例
内朝制度、唐代三省六部制均是为分散相权而做
不能说明西汉文臣武将矛盾激化,A项错误:材料:
出的制度设计,但相权仍对皇权构成一定的威胁。
不能说明“君臣礼仪等级森严”,C项错误:“丞相执
明太祖朱元璋为彻底消除相权对皇权的威胁,废
行诛罚之权”与材料内容不符,D项错误。
除了丞相制度。可见,丞相制度的废除是君主专
7.A从表中可以看出西汉末至东汉中叶,州、郡数基:
制不断发展的结果。
本没有变化,县侯国数在减少,说明这一时期西汉:
示例二
的王国问题得到解决:西晋短暂地统一,加强对各:
论题:井田制和分封制相结合,构成周代制度的基础。
地控制,州、郡数增加;南北朝末期随着统一进程的:
论述:井田制是周代土地国有制度,土地及其土地
推进,州、郡数增加,根据以上分析可以得出地方行:
上的人口均为周天子所有。通过分封制,周天子