精品解析：广东省潮州市暨实高级中学2023-2024学年高一9月月考（1-15班）历史试题

高一9月月考历史试卷（5-15班） 一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 1. 两河流域、印度河流域等世界原生文明诞生地的形成空间均不过数十万平方公里，唯有中华文明的形成覆盖了长江、黄河及辽河流域的面积近300万平方公里的范围。这凸显出中华文明形成之时便具有 A. 多元一体的政治格局 B. 以德治民的民本思想 C. 厉行专制的集权意识 D. 农耕经济的高度繁荣 2. 下表中，史实与历史结论之间逻辑关系正确的是（ ） 史实 历史结论 A 甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 商代可能出现牛耕 B 《周易》中记载神农氏教天下耕作 周代出现刀耕火种 C 半坡遗址发掘出聚落遗迹和生产工具 长江流域是中华文明的重要起源地 D 毛公鼎是目前所知铭文最长的青铜器 夏商时期官营手工业发达 A. A B. B C. C D. D 3. 据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出 A. 禅让制度的长期影响 B. 王位继承方式的变化 C. 君主寿命的时代差异 D. 血缘纽带关系的弱化 4. 炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说 A. 折射出中国农耕文明源远流长 B. 可以作为中国原始农耕的直接证据 C. 是一种没有史料价值的想象 D. 证明了炎帝的真实存在 5. 清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料主要说明西周政治制度的显著特征是（ ） A. 通过血缘关系与地缘关系的结合来强化王权 B. 通过分封同姓诸侯来加强周王对地方的控制 C. 通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D. 通过制定服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 6. 《论语》中孔子认为西周继承发展了夏、殷两代的制度，开创了辉煌的西周文明，因而十分推崇周制。三代文明对儒家思想的主要影响在于 A. 构建了信而好古的历史观 B. 塑造了敬天远神的天命观 C. 形成了尊卑有序的礼文化 D. 树立了修己安邦的责任感 7. 王家范在《中国历史通论》中说：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”引文中“‘共主’名义下的地方分权体制”指的是 A. 宗法制 B. 分封制 C. 君主制 D. 郡县制 8. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治。”以下对这两大“政治”的理解正确的是（ ） A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 都顺应了历史潮流，维护了统治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力高度集中 D. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 9. 《吕氏春秋》是先秦时期黄老道家重要的巨著。班固称《吕氏春秋》是一部“兼儒墨，介名法”，“于百家之道无不贯综”的旷世奇书。《吕氏春秋》中体现儒家思想的是 A. “夫执一术而百善至、百邪去、天下从者，其惟孝也。” B. “仁於他物，不仁於人，不得为仁……仁也者，仁乎其类者也。” C. “故治国，无法则乱，守法而不变则悖，悖乱不可以持国。” D. “君也者，处虚素服而无事，故能使众智也。” 10. 战国文献中出现了“九州”的地理概念，豫州、并州、冀州等皆属中原，而如北方之幽州、南方之荆州、东南之扬州都已覆盖了传统上的四夷居地。“九州”的出现 A. 加速了统一局面的到来 B. 表明原有封国不复存在 C. 适应了尊王攘夷的需要 D. 是华夏文明扩展的结果 11. 长江、黄河是中华民族的两条著名河流，长江流域和黄河流域很早就孕育着古老的文化，如图所示。下列选项对其解读正确的是 A. 不同地域文化呼吁思想文化的大一统 B. 中华文化发展呈现多元一体的特征 C. 齐鲁文化圈是当时全国思想的核心区 D. 文化地域性导致这一时期政治分裂 12. 根据考古发现证实商代和西周墓葬中经常采用海贝作为随葬品，如殷墟妇好墓殉贝多达六千枚，可是到春秋晚期和战国时代贵族墓葬中很少用贝作为随葬品。这种变化的原因最可能是 A. 人们审美观念的改变 B. 分封制瓦解贵族没落 C. 海贝的数量大量减少 D. 商品经济的不断发展 13. 春秋战国时期，出现了商人参与政治，出将入相的现象，如管仲有身为齐相的权势，子贡有与诸侯“分庭抗礼”的礼遇，乌氏保有位比封君的地位。这反映了 A. 商人阶层壮大瓦解宗法体系 B. 专制王权形成依赖商业发展 C. 经济发展冲击传统等级秩序 D. 农商并重思想得到