专项分类突破五课外阅读-【名校期末】2023-2024学年三年级上册小学语文专项分类期末综合复习卷（统编版）

语文 三年级 第一学期 - 11 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破五 课外阅读　 一、现代文阅读 (一)校园交响诗 蜂 巢 教室,像一只蜂巢。 排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐 好。在老师的传授中( ),在各科的书籍(jí)里( )。时而循着历史的长河 飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅(láng)琅,时而书写沙沙。 在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞 鸣、渴求,在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊! 一只甜蜜的蜂巢。 鸟 岛 下课了,校园,像一座鸟岛。 美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下、草坪操场,运动衫、彩裙……飞翔的、流 动的( ),旋转的舞步,亭亭玉立的( ),像鸟儿款款地低飞、欢快地跃动,像 鸟儿舒展 地 起 舞、恬 静 地 栖 息。歌 声,笑 语,像 在 海 潮 的 喧 哗 中,鸟 儿 倾 心 地 鸣 啭 (zhuàn)。 同浴着阳光,共享(xiǎng)着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。 啊! 一个生机勃勃的鸟岛。 1.关注文章中有新鲜感的词语,填一填。 书写( ) 书声( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 ( )着欢乐 ( )着幸福 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 ( )地低飞 ( )地栖息 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 2.读一读,将下列词语填入文中括号内。 A.寻觅 B.身影 C.风姿 D.汲取 3.读文章,按短文内容填一填,写一写。 (1)教室,像 。 (2)校园,像 。 (3)排列的桌椅,是 。 (4)我也能发挥想象写一写: ,像 。 4.根据短文内容选一选。 “蜂巢”描写的是( )时同学们活动的场景,“鸟岛”描写的是( )时同学们 活动的场景。 A.上课 B.音乐课 C.运动会 D.体育课 E.下课 F.社团活动 5.结合《大青树下的小学》,我发现两个校园一样的地方是( )。 A.都有不同民族的学生在学习 B.都有同学们欢乐游戏的身影 C.读书声都引来了山林里的动物 D.都有凤尾竹和粗壮的大青树 6.“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求”一句中“小蜜蜂”指谁? 你是怎样理解这句话的? (二)懒惰的狐狸 ①森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊,他们生活在一起。 ②春天来了,他们要去播种。狐狸说:“熊兄弟,你去播种,我去把树上的小鸟赶走。 要不然,他们把我们的种子给吃了怎么办?”狐狸说完就走了,他来到一棵大树下睡觉。 熊播种完,狐狸刚好也睡醒了,他揉着眼睛对熊说:“我赶走了好多小鸟,他们都想来吃 我们的种子。”熊相信了他的话。 ③熊种的玉米发芽了,越长越高,还结出了玉米棒子。到了该收获的季节,狐狸说: “兄弟,你去收玉米,我到山上去打野兔,改善 ∙∙ 改善我们的生活。”熊同意了。狐狸出去找 了一棵树,躲在树下面美美地睡了一觉。他回家的时候,熊已经把玉米收完了。狐狸摊 开手说:“兄弟,抱歉! 今天运气不好,一只野兔也没打着。”老实的熊还是相信了他 的话。 ④后来,他们种的稻子也熟了。狐狸又说:“兄弟,你去收稻子,我在家看着玉米,别 让小偷把玉米偷走了。”熊走后,狐狸在家里睡了一大觉。他睡醒时,熊也收完稻子回来 了。“有小偷来偷我们的玉米,被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信了他的话。 {#{QQABRYiUogCAAhBAAQgCUwUyCACQkBEAAAoGRBAMsAAAwBFABAA=}#} - 12 - 语文 三年级 第一学期 ⑤到了分东西的时候,他们请邻居狼做证人。狐狸说:“熊老弟,你干活这么辛苦, 我也没闲着。这样吧,我分九份,你分一份,怎么样?”熊爽快 ∙∙ 地答应了。这时,狼对熊 说:“狐狸是骗你的,其实每次你干活的时候,他都在睡大觉。”熊听了,抢过东西,把狐狸 赶走了。 ⑥冬天到了,大地到处被冰雪覆盖,狐狸找不到吃的,饿死了。 1.解释文中加点的词语。 (1)改善: (2)爽快: 2.根据短文内容填空。 森林里住着一只狐狸和一只熊,他们生活在一起。到了 、 、 时,狐狸都采取 的手段让熊去干活,自己美美地睡觉。 3.请你对故事进行合理预测。 (1)给种子浇水时,狐狸会说:“ 。” 预测的依据是: 。 (2)到了吃玉米的时候,狐狸会说:“ 。” 预测的依据是: 。 4.读完这个故事,你想对狐狸说些什么? 用一两句话写一写。 (三)老猫虎子(节选) 我从小就喜爱小动物。同小动物在一起,别有一番滋味。它们天真无邪,率性而 行;有吃抢吃,有