4.2深深浅浅话友谊（课件＋视频）-【同步教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂金牌课件（统编版）

4.2《深深浅浅话友谊》 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 1 知识导航 1.友谊的特质 2.关于友谊要澄清的认识 思考：看了他们之间的友谊，你有什么感想？ 3 友谊的特质 01 4 （1）友谊是一种亲密的关系。在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心,能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2)友谊是平等的，双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1.友谊的特质有哪些（特点）？ 友谊的澄清 02 7 检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。 （1）你对朋友的情谊会改变吗？ （2）你会跟自己的朋友竞争吗？ （3）应该为朋友做任何事吗？ （4）你交朋友有哪些原则和底线？ （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。P46 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。P48 （4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 2.关于友谊要澄清的认识 深深浅浅话友谊 友谊的特质 友谊的澄清 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等、双向的 友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则 友谊带来快乐，也会带来困扰。 本课小结 1.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法( ) A.是正常的忌妒心理，可以理解 B.没有正确对待竞争，对小丽的身心健康发展有很大危害 C.证明了小丽才是真正的第一 D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识 B 课堂练习 2.小叶是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小叶得到了朋友们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们（　　） A. 竞争会伤害友谊 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 朋友对一个人的影响很大 D. 友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方 D 一 3.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是（ ） A.哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则 B.这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 C.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重 D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路 C 感悟人生 4.作为好朋友，遇到下列情境，你该怎么办？请说出正确做法并简要阐述这样做的理由。 (1) 情境一：考场上，坐在你后桌的好朋友示意你告诉他选择题的答案。 做法： ______ 理由： ______ (3) 情境二：进入初中，好朋友和你分到同一班级，班级竞选班长，你竞选上了，好朋友落选了。渐渐地，你发现好朋友不怎么搭理你了。 做法： ______ 理由： ______ 要拒绝。 友谊不能没有原则。面对考试作弊这种不诚实的行为，我们应坚决抵制。 要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 因为友谊不是一成不变的，有些友谊会逐渐淡出。 5.八年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华成为同桌。她们两个性格相近，非常谈得来，逐渐成了好朋友，课后经常在一起玩。 小丽的成绩没有小华好，自习课时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解决问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，她很犹豫：我该不该帮小丽呢？ 期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母的批评，她多次要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来：我该不该帮小丽呢？ (1) 针对第一种情况，小华该不该帮小丽？为什么？ (2) 针对第二种情况，小华该不该帮小丽？为什么？ (3) 友谊有哪些重要性？ Lavf58.20.100 $$