精品解析：广西壮族自治区三新学术联盟2023-2024学年高二10月联考语文试题

2023年广西三新学术联盟高二年级10月联考 语文 （考试时间：150分钟总分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①孟元老的《东京梦华录》记载了东京汴梁市民每年元宵节后游园探春的习俗，还列举了汴京人赏玩的园圃名单，其中既有张择端《金明池争标图》所描绘的金明池、宋太祖大宴群臣的玉津园等皇家园林，也有王太尉园、李驸马园、蔡太师园、童太师园这样的私家园林。其实，洛阳的私家园林更为著名，李清照的父亲李格非所写的《洛阳名园记》记述了19处名园，成为我们今天追溯当时景况的珍贵文献。洛阳园林各具特色，其中的文人园林已相当显眼，比如富郑公园是北宋名相富弼的园子，大字寺园是白居易的旧园，独乐园是司马光写《资治通鉴》的地方。 ②北宋之前的园林是权贵阶层财富与势力的象征，规模宏大、富丽堂皇。而北宋的文人园林走出了另一派风格，山不在高，水不在深，小园小山，便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界，成就了中国独特的园林美学。比如司马光的独乐园，“园卑小，不可与他园班。其曰读书堂者，数十椽屋。浇花亭者，益小。弄水、种竹轩者，尤小”。然而这样的小园却颇为世人欣慕，以此为题的诗文也风行于世。所谓构园必题名，司马光的园子名为“独乐”，体现了他的价值取向：“明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。” ③苏州的沧浪亭亦然。今天我们去参观沧浪亭，依然觉得这里一步一景移步换景，亭台水榭相得益彰，假山古木妙趣横生。不过我们最在意的也许还是它背后的故事：北宋庆历四年新政失败后，苏舜钦在汴京遭贬谪，翌年流寓吴中，见孙氏废园，以四万钱买入，在北面筑亭名曰“沧浪亭”，取屈原“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意，后以亭名为园名。苏舜钦去世后，此园多次更换主人，元代时已废为僧居。新中国成立后历经多次整修，如今，沧浪亭作为苏州最古老的园林，于2000年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 ④宋代文人对于中国园林的影响是深远的。造园如作诗文，“远山无脚，远树无根，远舟无身”，这是画理，亦是造园之理。诗情画意的园林在宋代真正得到了发展，建筑学家曹汛在《中国造园艺术》一书中指出，中国历史上先后有三批人将诗情画意写入亭园：一批是山水田园派诗人、散文家，他们以诗文描绘自然之美，也以此主导园林建造；第二批是画士，他们崇尚具象之美，对园林进行精细的布局和摆设；最后一批人是职业造园匠师，在园林艺术形成后，将之作为一种专门的学问深耕细作。 （摘编自闻白《宋代文人园林的神韵：会心山水不在远》） 材料二： ①明清时期，大江南北的园林蓬勃发展，名园辈出。这一时期的宫苑都为艺术水平很高的山水宫苑，是我国古代造园发展的鼎盛时期，也是整个中国古典园林创作的总结。私家园林则属于皇帝之外私人所有，明清时期的私家园林受到当时社会文化的影响，多具诗情画意，在意境创作方面更近含蓄，用截取大山一角的写意代替全景山水便是见证。 ②明清私家园林中诸多景观运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素，将其自身所涉及的文化和艺术相结合，创造出园林所具有的独特意境。如苏州拙政园中的枇杷园、远香堂、玉兰堂、留听阁、听雨轩等均直接以观赏花木为主题，借花木之姿间接抒发心中情趣。林中花木根据场合、具体条件的不同，与山水、建筑等几大造园要素有机结合，相映成趣。 ③风雨本无声，只是风吹他物、雨击地面才产生声响。明清私家园林利用了植物与风、雨的巧妙配合，能更生动地表现出风雨的声音魅力。拙政园的“听雨轩”取“雨打芭蕉淅沥沥”之意，亦是借雨打芭蕉而产生的声响效果来渲染雨景气氛的。香味使人倍感身心爽朗，将香花用于园林造景，更可以悦性怡情，倍增游兴。苏州留园的“闻木樨香”，因其遍植“一秋三度送天香”的桂花，开花时节，香气袭人，意境十分优雅。 ④明清私家园林所追求的是高度情景交融的境界，不仅借助于山、水、花木、建筑所构成的各种风景画面来间接表达意境，而且还运用园名、景题、刻石、匾额、对联等，通过文学艺术直接表达其深刻意境的内涵。漫步园林中，游人所领略的不仅仅是眼前能看到的美景，还有不断在脑海中闪现的景外之情；不但满足了感官上美的享受，还能不断地获得情思激发和理念联想，赏园之乐趣味无限。 （摘编自杭东《明清私家园林的诗意之美》） 1. 下面对材料一相关内容的理解和分析