第1章 科学入门 核心素养评估卷word-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

第1章核心素养评估卷 [见学生用书《核心素养评估》P1] 一、 选择题 1．提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是(　C　) A．池中的水结冰为什么从水面开始 B．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 C．今年的花展哪种花卉最美 D．不同的人指纹的纹路是否相同 【解析】 科学探究过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。“池中的水结冰为什么从水面开始”“菜青虫喜欢食用哪种绿色植物”和“不同的人指纹的纹路是否相同”有科学研究价值，属于科学问题；“今年的花展哪种花卉最美”没有科学研究价值，不属于科学问题。 2．下列单位的换算，正确的是(　D　) A．12dm3＝12dm3×1000＝12000cm3 B．1.8km＝1.8×1000＝1800mm C．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm D．0.256L＝0.256×1000mL＝256mL 3．科研人员采用激光测距仪测量物体间的距离，并记录测量结果，该种观察记录的方法是(　B　) 位置 距离 A点到B点 100.23m A点到C点 86.56m B点到C点 150.21m A.文字描述法　　　　　 B．表格记录法 C．图形记录法 D．以上都不对 4．下列几种特殊测量的方法中，不正确的是(　C　) A．测圆柱体的周长，用一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离 B．测细金属丝的直径，把金属丝无间隙地密绕在一支铅笔上若干圈，测得密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝ C．测科学课本一张纸的厚度，用刻度尺先测出书的厚度(不含封面)，然后再除以总页数，即得出一张纸的厚度 D．测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L 【解析】 用一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长；测细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝；测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，而不是除以页数；测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L即可。 5．有甲、乙、丙三种不同量程的量筒，它们的测量范围和最小刻度分别为甲：0～500mL，10mL；乙：0～100mL，1mL；丙：0～50mL，1mL。现要量取42mL水，应选择的量筒是(　C　) A．甲 B．乙 C．丙 D．都可以 6．下列说法，明显不合理的是(　B　) A．洗澡水温度一般在37℃左右最合适 B．手指甲的宽度约为1mm C．正常人每分钟呼吸18次 D．课桌高度约为80cm 7．做植物生长需要无机盐的实验时，配制过第一种营养液的烧杯、玻璃棒等器皿，在配制第二种营养液前必须要清洗干净后才能重新使用。下列关于清洗器皿的原因的解释和配制用水的叙述，正确的是(　B　) A．确保含有某些营养元素、蒸馏水 B．确保缺少某些营养元素、蒸馏水 C．确保缺少某些营养元素、自来水 D．确保缺少某些营养元素、清水 【解析】 实验探究的是某种无机盐的作用，所以变量应该是这种无机盐，因此，配制过第一种营养液的烧杯、玻璃棒等器皿，在配制第二种营养液前必须要清洗干净后才能重新使用，是为了确保不含有需要探究的这种无机盐，同时不能使用自来水和清水，自来水和清水中有无机盐，要使用不含无机盐的蒸馏水配制。 8．某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量该物体的长度分别为：6.12cm、6.14cm、6.14cm、6.20cm。则物体的测量结果应取(　A　) A．6.13cm B．6.133cm C．6.14cm D．6.1525cm 9．在溶液配制过程中，若要用量筒量取40mL的水，当液面接近40mL刻度线时，下列示意图中，符合实验操作规范的是(　C　) 10．用量筒测量泡沫块的体积时，某同学记录了以下几组数据：①量筒内盛水时的读数为V1；②把泡沫块放入量筒内的读数为V2；③把铁块放入量筒内的读数为V3；④把铁块和泡沫块捆在一起放入量筒内的读数为V4。其中多余的是(　A　) A．①② B．②④ C．①③ D．①②④ 11．只有按规范的方法进行实验操作，才能保证实验安全。下列实验操作正确的是(　C　) 12．小科出于好奇，将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，下列表述正确的是(　B　) A．体温计的示数降为0℃ B．体温计的示数仍为38℃ C．体温计的示数降到最小值35℃左右 D．因温度低于3