第4章 第8节 物理性质与化学性质PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

全效学习 第4章　物质的特性 第8节　物理性质与化学性质 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．将铁钉放在潮湿的环境中易生锈。铁生锈的过程属于(　　) A．化学性质 B．物理性质 C．化学变化 D．物理变化 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．物理变化与化学变化的根本区别是(　　) A．变化时物质是否发生状态变化 B．变化时是否会发光发热 C．变化时是否有气体产生 D．变化时是否有新物质生成 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．下列变化属于化学变化的是(　　) A．木材制桌椅 B．冰雪消融 C．液化气燃烧 D．瓷碗摔碎 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理 变化的是(　　) A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．下列俗语与物质的化学性质无关的是(　　) A．真金不怕火炼 B．百炼方能成钢 C．纸里包不住火 D．玉不琢不成器 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．“铁丝能在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧”。关于这两句话，下 列说法正确的是(　　) A．前者是化学变化，后者是化学性质 B．前者是化学性质，后者是化学变化 C．前者是物理性质，后者是化学性质 D．两句话都是指化学性质 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7．某种固体物质加热后变为气体，这种变化(　　) A．一定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化 C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．蜡烛燃烧时会发光发热，并产生二氧化碳，同时有一部分石蜡受热 熔化。关于这一现象，下列说法正确的有(　　) ①蜡烛燃烧是化学变化，石蜡熔化是物理变化 ②化学变化过程中往往伴随着物理变化 ③只要是发光发热的变化，都属于化学变化 ④物理变化和化学变化之间没有本质区别 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．在下列各小题横线上填“物理变化”“化学变化”“物理性质”或“化学性质”。 (1)食物霉变了：__________。 (2)冰块熔化了：__________。 (3)粮食能酿酒：__________。 (4)金密度比铜大：__________。 化学变化 物理变化 化学性质 物理性质 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．下列所列举的性质中，属于物理性质的是______________(填序号， 下同)，属于化学性质的是____________。 ①物质的状态　②颜色　③密度　④熔点　⑤毒性　⑥可燃性　⑦导电性　⑧酸碱性　⑨延展性　⑩氧化性　⑪腐蚀性 ①②③④⑦⑨ ⑤⑥⑧⑩⑪ 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．根据所学知识，回答下列问题： 物质的变化分为物理变化和化学变化，它们的区别在于变化过程中有无 新物质生成。下列变化中，属于物理变化的是__________(填序号，下 同)，属于化学变化的是__________。 ①菜刀生锈　②木炭燃烧　③燃放烟花 ④氢氧化钠与氯化铁反应　⑤玻璃烧制成花瓶 ⑥干冰升华　⑦雾气消散　⑧蔗糖和盐混合 ⑤⑥⑦⑧ ①②③④ 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 12．下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是(　　) A．“新物质”就是自然界中不存在的物质 B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C．“新物质”就是与变化前的物质在形状方面有所不同的物质 D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 13．下列叙述中，前者是化学性质，后者是表现该项性质的化学变化的 是(　　) A．蜡烛有可燃性——点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体 B．铁的熔点高达1538℃——熔化的铁极易在空气变成黑色物质 C．酒精易挥发——滴几滴酒精在手心中感到凉意 D．汽油能燃烧——人靠近汽车闻到一股汽油味 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 14．探究物质变化的基本方法是根据物质变化中所获取的信息对物质的性质进行分析推测。已知蜡烛是由石蜡制成的，从一支燃着的蜡烛可以观察到很多变