第3章 第2节 地球仪和地图PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

全效学习 第3章　人类的家园——地球 第2节　地球仪和地图(1) 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．下列关于地球仪的叙述错误的是(　　) A．地球仪是缩小了的地球模型 B．地球仪上的南北极是地轴与地球表面的交点 C．地球仪是用不同的颜色和符号等来表示地理事物的 D．地球仪上的地轴是现实中真实存在的旋转轴 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．如图所示是小红自己动手制作的简易地球仪，其中有关地轴、赤 道、南极和北极的标注正确的是(　　) A．①北极　②南极　③赤道　④地轴 B．①地轴　②赤道　③南极　④北极 C．①北极　②南极　③地轴　④赤道 D．①地轴　②赤道　③北极　④南极 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．杭州位于中国长江三角洲南翼，杭州湾西端，钱塘江下游，京杭大运河南端，是长江三角洲重要中心城市和中国东南部交通枢纽。其经纬 度为(29.2°N，119°E)，它属于(　　) A．南半球、中纬度 B．北半球、高纬度 C．南半球、低纬度 D．北半球、低纬度 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．下列选项中表述正确的是(　　) D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．如图所示为经纬网图，下列叙述不正确的是(　　) A．B地位于A地的东北方向 B．A地在南半球、西半球 C．B地的经纬度为(23.5°S，126°E) D．本初子午线位于A地的右侧 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．读图，并回答下列问题： 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (1)所有经线的形状特征是_____，长度特征是_____________________， 经线指示__________方向。 (2)为了区别地球仪上的各条经线，人们为经线标注了度数，这个度数称 为__________。0°经线以西为_________经，用字母“________”表示； 0°经线以东为__________经，用字母“__________”表示。 (3)经度共有__________度；东经180°和西经180°在同一条经线上，那就是180°经线。 半圆 所有经线的长度都相等 南北 经度 西 W 东 E 360 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7．读图，并回答下列问题： 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (1)所有纬线的形状特征是__________，长度特征是__________________ ________，纬线指示__________方向。 (2)为了区别地球仪上的各条纬线，人们为纬线标注了度数，这个度数称为__________。赤道是__________纬线，赤道以北是__________，用字 母“______”表示；赤道以南是__________，用字母“________”表示。 (3)由赤道到__________和__________各分为__________度。 圆圈 自赤道向两极逐渐 缩短 东西 纬度 0° 北纬 N 南纬 S 南极 北极 90 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．地球仪是学习科学的重要工具，地球仪上可获得很多信息。下列说 法错误的是(　　) A．所有经线都是等长的 B．0°和180°经线是东、西半球分界线 C．0°纬线是南、北半球的分界线 D．30°纬线是低纬度与中纬度的分界线 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．下列关于自制地球仪的说法正确的是(　　) A．第一步是在乒乓球上画上七大洲 B．使用粗铁丝做地轴应该从北极点穿到南极点，并与水平面垂直 C．制作过程中不需要的工具是量角器 D．制作时通常将乒乓球赤道先确定，然后离赤道等距离顶端定出南、北极点 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．成语“南辕北辙”，指要到南方去，却驾着车往北走。比喻行动和目的相反，最后不能到达目的地。如果“东辕西辙”，理论上可以到达 目的地，解释其原因正确的是(　　) ①经线等长，纬线不等长 ②经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ③地球自西向东运动 ④经线是圆，纬线是半圆 ⑤地球在自转时，地轴是倾斜的 ⑥经线是半圆，纬线是圆 A．①② B．①⑤ C．③④ D．②⑥ D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬 度，该地位于(　　) A．(23.5°S，160°W) B．(60°S，20°W)