一《我愿意是急流》-2023-2024学年中职高一语文基础模块上册同步综合备课资源（高教版2023）

我愿意是急流 裴多菲 生命诚可贵，（）价更高。 若为（）故，二者皆可抛。 本节课让我们一起走进19世纪的匈牙利去品味英雄人物裴多菲所追寻的爱，领略一下战斗诗人的柔情。 2. 裴多菲是__________的爱国诗人和英雄、伟大的革命诗人，也是__________民族文学的奠基人、革命民主主义者，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲。《我愿意是急流》创作于1847年，是献给恋人的一首抒情诗。 匈牙利 匈牙利 学案26页第二题 目录 4 作者简介——人生追求 民族之歌 起来，匈牙利人，祖国正在召唤！ 是时候了，现在干，还不算太晚！ 愿意作自由人呢，还是作奴隶？ 你们自己选择吧，就是这个问题 向匈牙利的上帝宣誓， 我们宣誓， 我们宣誓，我们 不再继续作奴隶！ 　　 事业 国家 爱情 我愿意是急流 我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上， 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地游来游去。 自由与爱情 生命诚可贵， 爱情价更高； 若为自由故， 两者皆可抛！ 屠户家庭的儿子 注 释 我愿意是急流① 裴多菲 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。 我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。 1847年6月1日～10日之间 我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地游来游去。 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间做窠②、鸣叫。 ① 选自《裴多菲诗选》（人民文学出版社1979 年版， 孙用译）。 ② [窠（kē）] 一般指鸟兽昆虫的窝。这里指鸟窝。 诵读指导 《雨巷》——淡淡的忧伤 《我愿意是急流》——由衷的深情 朗读的基本要求 朗读技巧 1.停读、连读 2.重音 (加强音量、拖长音节、轻音重读) 3.语调 4.语速 5.音量 │停顿 ●重音 ↑升调 ↓降调 感情 规范的普通话 把握作品基调(喜、悲) 流利 我愿意是急流① 裴多菲 我愿意/是急流， 山里的/小河， 在崎岖的/路上、 岩石上/经过…… 只要/我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地/游来游去。 朗读技巧 │停顿 ●重音 我愿意/是荒林， 在河流的/两岸， 对一阵阵的/狂风， 勇敢地/作战…… 只要/我的爱人 是一只小鸟， 在我的/稠密的 树枝间/做窠、鸣叫。 我愿意/是废墟， 在峻峭的/山岩上， 这静默的/毁灭 并不使我懊丧…… 只要/我的爱人 是/青青的常春藤， 沿着我/荒凉的额， 亲密地/攀援上升。 朗读技巧 我愿意/是草屋， 在深深的/山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的/打击…… 只要/我的爱人 是/可爱的火焰， 在我的/炉子里， 愉快地/缓缓/闪现。 │停顿 ●重音 我愿意/是云朵， 是灰色的/破旗， 在广漠的/空中， 懒懒地/飘来荡去， 只要/我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出/鲜艳的/辉煌。 朗读技巧 │停顿 ●重音 7. 《我愿意是急流》中，诗人把自己和爱人分别比作什么？请找出两组意象群。 第一组：__________________________________________________________________ 第二组：__________________________________________________________________ 第一组是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗，都是诗人的自喻； 第二组是小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳，是“爱人”的形象表现。 诗歌意象（学案27页第七题） 目录 14 诗人运用博喻和对比的手法，通过两组反差强烈的意象对比表达了他以牺牲自己而由衷地奉献为核心的爱情观。 我 我的爱人 两者的关系 云朵、破旗 夕阳 荒林 小鸟 废墟 常春藤 草屋 火焰 急流、小河 小鱼 提供生存环境 庇护小鸟