第十三章 单元学情调研-【学仕邦】2023-2024学年九年级全一册物理大联考单元期末测试卷（人教版）

— １ — — ２ — — ３ — 测试内容:内能 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项:１.本卷共四大题 ２３ 小题ꎬ满分 ７０ 分ꎬ时间 ７５ 分钟ꎮ ２.本卷试题中 ｇ 值均取 １０ Ｎ / ｋｇꎮ 一、填空题(每小题 ２ 分ꎬ共 ２０ 分) １.水的比热容是 ４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)ꎬ其物理意义是　 质量为 １ ｋｇ 的水温度升高(或降低)１ ℃ꎬ所吸收(或放出)的热量是 ４.２×１０３ Ｊ　 ꎮ ２.小丽乘坐地铁ꎬ她发现地铁严禁携带有“异味”的物品ꎬ这是因为 有“异味”物品的分子会发生　 扩散　 现象ꎬ使“异味”充满整个 密闭空间ꎬ从而影响其他乘客ꎮ ３.新冠肺炎疫情期间ꎬ同学们每天走进教学楼ꎬ都会闻到消毒液的 气味ꎬ消毒液是液体ꎬ不容易被压缩ꎬ说明分子间存在着　 斥　 力ꎮ ４.世界卫生组织倡导大家饮用烧开后的水ꎮ 用天然气灶烧水的过 程是通过　 热传递　 (选填“做功”或“热传递”)的方法增加水的 内能ꎮ ５.把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水中ꎬ 一段时间后ꎬ吸收热量最多的是　 铝　 (选填“铁”“铝”或“铜”) 球ꎮ (已知ｃ铝>ｃ铁>ｃ铜) ６.如图所示ꎬ两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯ꎬ这说明分 子间存在　 引力　 ꎮ 第 ６ 题图 　 　 　 　 第 ９ 题图 ７.城市中修建人工湖ꎬ不但可以美化生活环境ꎬ而且能有效调节其 周围环境的气温ꎬ这是由于水的　 比热容　 大ꎬ在吸收或放出同 样的热量时ꎬ温度变化小ꎮ ８.小红在实验室用酒精灯把质量是 ０.１ ｋｇ、初温是 ６０ ℃的水加热到 １００ ℃ꎬ则水吸收的热量是　 １.６８×１０４ 　 Ｊꎮ ９.如图所示ꎬ小明把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上ꎬ通电一段时 间后ꎬ整个房间里都能闻到驱蚊片的气味ꎬ如果驱蚊片不加热ꎬ在 房间里就很难闻到驱蚊片的气味ꎬ这说明　 温度　 越高ꎬ分子的 热运动越剧烈ꎮ １０.质量是 １５０ ｇ、温度是 ２５ ℃的水吸收 ５.０４×１０４ Ｊ 的热量后ꎬ水温 升高了　 ７５　 ℃ꎮ [已知水的比热容为 ４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)ꎬ环 境气压为标准大气压] 二、选择题(每小题 ２ 分ꎬ共 １４ 分ꎻ每小题给出的四个选项中ꎬ只有 一个选项符合题意) １１.封闭在容器内的气体是由大量的气体分子组成的ꎬ这些气体分 子都在永不停息地做无规则运动ꎮ 下列说法正确的是 (　 Ｂ　 ) Ａ.当温度一定时ꎬ气体分子的运动速度大小都相同 Ｂ.当温度一定时ꎬ向各个方向运动的气体分子都有 Ｃ.当温度升高时ꎬ每个气体分子的运动速度都增大 Ｄ.当温度降低时ꎬ所有气体分子的运动方向都相同 １２.Ｂ 小明通过观察妈妈“煲汤”的过程联想到一些物理知识ꎬ下列 说法错误的是 (　 Ｂ　 ) Ａ.“煲汤”是用热传递改变物体的内能 Ｂ.汤锅上方“白气”的形成是汽化现象 Ｃ.汤的温度越高香气越浓ꎬ说明分子的无规则运动越剧烈 Ｄ.喝热汤时先要吹一吹ꎬ是利用蒸发吸热可以降温的道理 １３.甲、乙两种物质的质量之比是 ３ ∶１ꎬ吸收相同的热量时升高的温 度之比是 ２ ∶３ꎬ则它们的比热容之比是 (　 Ａ　 ) Ａ.１ ∶２ Ｂ.３ ∶２ Ｃ.２ ∶１ Ｄ.３ ∶１ １４.关于物质的比热容ꎬ下列说法正确的是 (　 Ｃ　 ) Ａ.比热容是物质的一种属性ꎬ只和物质的种类有关 Ｂ.同种物质的质量越大ꎬ比热容就越大 Ｃ.因为水的比热容较大ꎬ所以比较适合做冷却剂 Ｄ.物质的状态发生变化时其比热容一般不变 １５.关于温度、热量和内能ꎬ下列说法正确的是 (　 Ａ　 ) Ａ.０ ℃的物体也具有内能 Ｂ.只要物体放出热量ꎬ温度就一定降低 Ｃ.物体的温度越高ꎬ含有的热量就越多 Ｄ.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 １６.如图所示的是某物质由液态变为固态的过程中温度随时间变化 的图象ꎬ下列说法正确的是 (　 Ｄ　 ) Ａ.ｔ４时刻ꎬ物体的内能为零 Ｂ.ｔ２、ｔ３时刻ꎬ物体的内能相等 Ｃ.ｔ２时刻ꎬ物体的内能比 ｔ３时刻小 Ｄ.ｔ１时刻ꎬ物体分子的平均动能比 ｔ２时刻大 第 １６ 题图 　 　 　 　 第 １７ 题图 １７.如图所示的是根据探究物质比热容实验时绘制的图像ꎬ实验中 两种不同的物质的质量相同ꎬ初温相同ꎬ选用的加热器相同ꎬ根 据图像可知 (　 Ｄ　 ) Ａ.若加热时间相同ꎬ则物质 ａ 吸收的热量多ꎬ比热容小 Ｂ.若吸收的热量相同ꎬ则物质 ｂ 温度升高得多ꎬ比热容大 Ｃ.若加热时间相同ꎬ则物质 ｂ 的末温高ꎬ比热容小 Ｄ.若吸收的热量相同ꎬ则物质 ｂ 的末温低ꎬ比热容大 三、实验题(第 １８小题 ４分ꎬ第 １９小题 ６分ꎬ第 ２０小题 ８分ꎬ共 １８分) １８.如图所示ꎬ下列两个实验都是同学们做过的实验ꎮ (１)如图甲所示的是演示气体扩散现象