第四课 探案认识的奥秘-【名师高效备考】备战2024年高考政治一轮复习名师精品课件（统编版必修1、2、3、4 ）

必修4《哲学与文化》 第一单元 认识社会与价值选择 第四课探索认识的奥秘 课标内容 问题导引 1.了解人的实践活动的特性和作用 2.阐明实践是认识的基础,是检验真理的唯一标准 3、阐述认识运动的辩证发展过程 1.感性认识和理性认识是何关系？ 2.什么是实践?如何理解实践是认识的基础? 3.为什么说真理是客观的? 4.如何把握真理是具体的、有条件的？ 5.为什么追求真理是一个辩证发展的过程？ 探索认识的奥秘 （认识论） 实践 认识 社会存在与社会意识 社会历史发展的规律 社会历史发展的总趋势 社会历史的主体 实现人生的价值 （人生观价值观） 价值——人的价值 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 认识社会 与 价值选择 寻觅社会的真谛 （唯物史观） 关系 真理 社会生活本质是实践 （历史唯物主义） 重难点： 1.实践观 2.认识观 3.真理观 4.唯物史观 5.人生价值观 宏观在胸 探索认识的奥秘 （认识论） 实践 认识 形式 特点 含义 特征 含义 特征 关系:实践是认识的基础（来源、动力、检验的唯一标准、目的） 客观物质性 主观能动性 社会历史性 真理 客观性 条件性 具体性 反复性 无限性 上升性 感性认识 理性认识 关系 方法论 微知识1  （ 2023.6 浙江）1.气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模形提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化，这表明（    ） ①理性认识依赖于感性认识           ②科学实验可以检验认识的真理性 ③科学家可以认识气候变化规律       ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 高考怎么考？  （ 2022.6 浙江）2.历经半个多世纪探索， “ 枫桥经验 ” 铺就了一座座连接党心民心的连心桥， 巩固了公安民 警与人民群众鱼水深情的警民桥， 架设了社会和谐、 乡村和美、 百姓和顺美好愿景的平安桥。 如今， “ 枫桥经验 ” 在全国各地生根发芽， 开花结果。 这告诉我们  ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用  ②立足自身需要可以建立新的具体联系  ③认识是一个由实践到认识， 再从认识到实践的反复过程  ④人可以认识、 把握、 创造和利用社会规律造福人类  A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④  A 高考怎么考？  （ 广东高考）3．下图漫画《我该怎么走？！》 （作者：陈景凯）给我们的哲学启迪是 ①事物的复杂性决定了真理具有不确定性 ②人们在否定以往认识的过程中接近真理 ③要善于把握事物联系的多样性和条件性 ④个别、具体的认识都是有条件的、相对的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 高考怎么考？  （ 2023浙江高考）4．漫画《你是咋当上千里马的》（作者：李肖飏）讽刺了一种社会现象。下列选项符合漫画寓意的是（ ） ①注重实效，以行证知 ②求实于名，未必得实 ③非知之艰，行之惟艰 ④不采华名，不兴伪事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 高考怎么考？  （ 广东高考）5．阅读材料，完成下列要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见表。 (1)假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 高考怎么考？  【答案】 (1)一、支持正方：①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。②偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。③但随着时代的进步、社会的发展、人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。 二、支持反方：①认识主体：总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。②认识客体：客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等。历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。 高考怎么考？ $$