第15课 诫子书-2023-2024学年七年级语文上册一课一测

第15课 诫子书 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（21分） 1．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分） （1）淡泊( ) （2）淫慢( ) （3）lì ( )精 （4）险zào( ) 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( ) （3分） A．非志无以成学(达成，成就) B．淫慢则不能励精(过多或过甚) C．年与时驰(迅速逝去) D．非宁静无以致远(达到) 3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是( ) （3分） A．夫君子之行(助词，的) B．俭以养德(连词，表示后者是前者的目的) C．才须学也(用在句末表示肯定语气，相当于“啊”) D．意与日去(连词，却) 4．下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) （3分） A．君子之行　日月之行 B．年与时驰 江春入旧年 C．年与时驰 元方时年七岁 D．遂成枯落 枯藤老树昏鸦 5．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( ) （3分） A．非淡泊/无以/明志 B．夫君子/之行 C．险躁/则不能/治性 D．将复/何及 6．根据课文内容填空。（5分） (1)《诫子书》选自__ __，是诸葛亮五十四岁时写给他八岁儿子__ __的一封书信。 (2)文中常被人们引用作“志当存高远”的座右铭的两句话是“_ _， _- _”。(用原文填空) (3)文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是“ ”。 二、课内精练 阅读下面课文选段，回答问题。（18分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7．解释下列句子中加点的词。（4分） (1)静以修身__ __ (2)非学无以广才__ __ (3)淫慢则不能励精__ __ (4)险躁则不能治性__ __ 8．翻译文中画线的句子。（4分） （1）静以修身，俭以养德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 9.下面对课文的分析有误的一项是（ ）（3分） A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊” “宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B. “学须静也”的“学”已经不只是指一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 10.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（3分） 11．作者写这封信的用意是什么？（4分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（14分） 诫外甥书 诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜④伏于凡，不免于下流矣！ (选自《诸葛亮集》) 【注】①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。 12．下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) （3分） A．志当存高远 / 非宁静无以致远 B．去细碎 / 意与日去 C．若志不强毅 / 非淡泊无以明志 D．广咨问 / 非学无以广才 13．下列句子中加点的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是( ) （3分） [例句]使庶几之志 A．夫君子之行 B．下车引之 C．知之者不如好之者 D．学而时习之 14．翻译文中画线的句子。（2分） 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。 15．怎样才能成为一位志向高远之人？(用原文回答) （3分） 16．一个人如果没有志向，会怎样？(用原文回答) （3分） 四、课内外联读（17分） 【甲】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天