大单元教学（二单元）《劳动创造美好未来》-【语文一起课件】高中语文必修上册同步PPT课件（统编版2019）

动 劳 创 造 美 好 未 来 第 二 单 元 大 单 元 教 学 叁 体会古今劳动之美，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想。 肆 认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值，形成正确的劳动观念，自觉继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。 壹 学习优秀劳动者的杰出事迹，准确把握新闻信息。 贰 学习以典型事件和细节表现人物品质的写法，有意识地提升自己的媒介素养。 核心素养 劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，古代人民热烈的劳动场面，普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，无不彰显着劳动的崇高与美丽，体现出劳动的价值与意义。 情境导入 “五一”劳动节快要到了，电视台要给辛勤耕耘在各行各业的一线劳动者拍一个纪录片，宣传他们的先进事迹，弘扬他们的品质精神。 下面是拍摄的几组镜头，以及脚本、画面安排： 情境任务 镜 头 一 ： 感动中国—— 光荣的劳动 杰出的贡献 人物 领域 事迹概括 荣誉勋章 脚本1:用一句话概括在社会主义建设和中华民族伟大复兴的历程中，他们的先进事迹，并介绍一下他们的工作以及获得的荣誉称号。 袁隆平 张秉贵 钟扬 人物 领域 事迹概括 荣誉勋章 感动中国——光荣的劳动，杰出的贡献 袁隆平 张秉贵 钟扬 农业 服务业 植物 培育杂交水稻，为解决我国粮食自给自足难题作出了重大贡献。 全心全意为人民服务，服务几代顾客。 在“生命的高度和广度”上探索自己的边界。 杂交水稻之父 全国劳动模范 2018年度 感动中国人物 感动中国——光荣的劳动，杰出的贡献 脚本1:用一句话概括在社会主义建设和中华民族伟大复兴的历程中，他们的先进事迹，并介绍一下他们的工作以及获得的荣誉称号。 袁隆平 具体事件 作者立场 人物精神 袁隆平 具体事件 作者立场 人物精神 脚本2:梳理典型事件，探究展现的人物精神，以及作者所表达的立场。 袁隆平发现天然杂交稻杂种第一代但试种失败 以科学的态度面对失败 赞扬了袁隆平的 实践精神 袁隆平寻找并发现天然雄性不育株 袁隆平用事实反驳对杂交稻的贬斥 袁隆平规划并选育超级杂交稻 尊重权威但不迷信权威 实事求是，尊重科学，平和大度 勇于担当 不断进取 赞扬了袁隆平的 创新精神 赞扬袁隆平实事求是、捍卫真理的态度 高度评价了袁隆平 的贡献 张秉贵 具体事件 作者立场 人物精神 服务周到，体贴入微 张秉贵接待带着孩子的女顾客 张秉贵为赶火车的 顾客开绿色通道 张秉贵接待情绪不好、没礼貌的顾客 张秉贵在女儿重病期间，仍坚持微笑服务 张秉贵通过多种方式、渠道提升自己 群众以“特殊待遇”关怀、温暖张秉贵 工作主动、热情 耐心大度 爱岗敬业，心有大我 严于律己，主动求知 心怀感恩，觉悟很高 赞扬了张秉贵全心全意为人民服务的精神 高度评价了张秉贵忘我的敬业精神 高度评价了张秉贵将工作做到极致的爱岗精神 彰显了人人平等、互相关爱的良好社会风气 钟扬 具体事件 作者立场 人物精神 勇于探索 生命的边界 钟扬在青藏高原发现拟南芥并将其做成标本带回复旦 钟扬考入中科大研究植物学 钟扬到气候恶劣、人烟稀少的西藏收集种子 钟扬不求回报地投身科普事业 钟扬做“接盘”导师,培养西部少数民族的人才 钟扬为国家的科研事业而献身 有主见有追求 敢想敢做 突破极限 奋不顾身 不计私利 勤勉奉献 敢于担当 关爱学生 无私奉献 热爱祖国 赞扬了钟扬对公共事业的 奉献精神和科学信念 高度评价了钟扬教育事业的责任教育事业的责任与担当以及甘为人梯的奉献精神 彰赞扬了钟扬甘当先锋、不懈奉献的精神 高度评价了钟扬的探索精神 赞扬了钟扬为梦想 努力奋斗的精神 赞扬了钟扬为热爱的事业 奋不顾身的精神 镜头一：感动中国——光荣的劳动，杰出的贡献 画外音：结合所选的文章，说说选取人物的理由。 所报道的三位人物都是杰出的劳动者。他们秉承着高度的责任心和奉献精神,在不同的岗位上辛勤劳动与创造。选文的几位主人公同样也坚守着自己的阵地，为社会主义建设和中华民族伟大复兴作出了巨大贡献。 镜 头 二 ： 从古至今—— 责任与奉献 辛勤与创造 镜头二：从古至今——责任与奉献，辛勤与创造 脚本3：通过解说文题、对比他们身上的精神品质，总结从古至今劳动者的共有的优秀品质。 劳动者 文题解说 精神品质 优秀品质 袁隆平 张秉贵 钟扬 妇女们 农夫一家 镜头二：从古至今——责任与奉献，辛勤与创造 劳动者 文题解说 精神品质 优秀品质 袁 隆 平 《喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》的正标题引用毛泽东1959年写的《七律•到韶山》中的诗句,表达了作者对袁隆平的研究成