第10课 秦末农民大起义-【巧备课】2023-2024学年七年级历史上册核心素养落实教学课件（统编版）

中国古代史 初中历史·七年级上册 第10课 秦末农民大起义 时空观念：知道陈胜吴广起义、秦朝的灭亡、楚汉之争等基本史实。 01 史料实证、唯物史观：了解和掌握秦朝暴政的主要表现，探究秦末农民起义爆发原因；思考陈胜吴广起义的意义；分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 02 家国情怀：理解得民心者得天下的道理，认识到人民才是历史真正的主宰者。 03 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 2022年课程标准 视频导入:秦朝宏大阿房宫还原视频 神秘的骊山墓 宏大的阿房宫 雄伟的秦长城 庞大的兵马俑群 功绩还是暴政？ 目录 一 秦的暴政 二 陈胜、吴广起义 三 楚汉之争 一 秦的暴政 一 秦的暴政 01 02 03 04 表现1： 表现2： 表现3： 沉重的赋税 表现4： 繁重的徭役兵役 残酷的刑法 文化专制-焚书坑儒 沉重的赋税 材料：“至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋(三分之二以上)。”…“力役三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。” ——《汉书·食货志》 史料实证 繁重的徭役兵役 材料：（秦朝）丁男披甲，丁女转输，苦不聊生，自经（上吊）于道树，死者相望。 ——司马迁《史记》 史料实证 残酷的刑法 束颈的铁钳 铁桎（zhì 脚镣） 秦朝刑具 （陕西临潼出土） 材料：秦朝形成了一套包括生命刑(死刑)、身体刑(肉刑)、劳役刑(徒刑)、流放刑、耻辱刑、身份刑在内的刑罚体系，种类繁多、手段残酷。死刑有戮(先刑辱、后斩首)、弃市(杀之于市)、磔(裂其肢体而杀之)、定杀(抛人水中淹死或活埋)、族(全家处死)、夷三族、枭首(砍头)、车裂、腰斩、剖腹、凿颠、抽肋、绞、戮尸等；肉刑有黥(脸上刺字)、劓(割鼻)、刖(断足)、宫(腐刑)等…… 史料实证 史料实证 文化专制-焚书坑儒 危害：文化专制，摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。 史料实证 05 表现5： 秦二世对民众的剥削更为残酷，使人民陷入无法生活的境地。 胡亥以矫诏袭位，为巩固皇权，对自己的33位兄弟姐妹展开了血腥的屠杀。对民众剥削更残酷。 材料：“秦二世……法令诛罚日益深刻，群臣人人自危，欲畔（叛）者众……赋敛愈重，戍徭无已。” ——司马迁《史记·李斯列传》 史料实证 二 陈胜、吴广起义 二 陈胜、吴广起义 01 背景： 商周时期 （1） 直接原因：遇雨误期 （2） 根本原因：秦的暴政 议一议：假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨，按期到达了渔阳，像这样的起义还会爆发吗？请说明理由。 二 陈胜、吴广起义 05 02 03 04 时间： 地点： 公元前209年 概况： 大泽乡 概况： 陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，建立“张楚”政权；在秦军的强大攻势下，最终失败。 是我国历史上第一次大规模的农民起义 教学视频:陈胜吴广起义 渤 海 黄 海 水 淮 水 江 江 长 黄 河 河 水 济 水 漳 水 渔阳 密云西南 巨鹿 平乡西南 戏 咸阳 咸阳东北 荥阳 淮阳 大泽乡 宿州东南 武关 丹凤东南 灵宝北 陈胜吴广起义地点 陈胜吴广进军路线 张楚 陈胜吴广建立的政权及地点 陈胜吴广活动地区 响应起义的地区 重要战役 陈 南阳 张楚 函谷关 前207年 前206年 秦末农民起义形势图 时空观念 06 秦朝灭亡： （1） 公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多，歼灭秦军主力。 （2） 公元前207年，刘邦率军入咸阳，秦朝灭亡。 破釜沉舟 约法三章 公元前207年，在河北巨鹿一带的反秦队伍被30万秦军围攻。危急情况下，身为次将的项羽杀死了观望拖延的主将，率领两万人前往救援。在渡过漳水后，项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船,烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水，最终将秦军主力歼灭。此后，秦朝再也无力挽回败局。 教学视频:巨鹿之战-破釜沉舟 三 楚汉之争 三 楚汉之争 01 02 03 背景： 秦朝灭亡→项羽自封西楚霸王、封刘邦为汉王 实质： 争夺帝位 结果： 刘邦获得最终胜利，建立汉朝。 项羽 刘邦 材料研读：《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章:“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也” 依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因？ ①刘邦重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良等人的辅佐。 ②项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。 取得胜利，建立汉朝 最终失败，乌江自刎 楚国贵族后裔，勇猛过人，大肆杀掠、