第4章 陆地水与洋流 章末整合提升-【学易优】2023-2024学年高中地理选择性必修1（湘教版2019）

{#{QQABCYCUogggAgBAAAhCQwFQCAMQkBAAAKoGhAAEoAAAQRNABAA=}#} {#{QQABCYCUogggAgBAAAhCQwFQCAMQkBAAAKoGhAAEoAAAQRNABAA=}#} {#{QQABCYCUogggAgBAAAhCQwFQCAMQkBAAAKoGhAAEoAAAQRNABAA=}#} 详解答案 B、D错误。第4题，该地区位于南美洲大陆西岸南： 典题导练 回归线附近，结合所学知识可知，图中的风为东南 【例1】(1)D(2)A第(1)题，读材料分析，岩石图 信风，厄尔尼诺现象主要是东南信风减弱造成的，C 起着“储存库”的作用，大气、海洋和生物圈层起着 正确：风力减弱，上涌水流减弱，渔业资源会减少， “交换库”的作用，因此大气中二氧化碳长期停留的 A错误；而风力减弱又会使北部赤道逆流南下，进 原因是“交换库”碳循环容量与速率的限制，故D项 而造成近岸水温升高，大气降水增多，BD错误。 正确：岩石图所储存的碳元素的量釣占地球上碳元 素总量的99.9%，因此岩石图“储存库”的碳储存 章末整合提升 能力较强，故A、B项均错误；大气中二氧化碳长期 停留与陆生动植物的数量与种类减少速度没有直 专题一 接联系，故C项错误。第(2)题，结合图示可看出水 专题训练 生生物把大气中的二氧化碳吸收固定下来，因此有 1.D2.B第1题，森林火灾后，植被减少，第1年 利于减少大气中二氧化碳浓度，A对：使用清洁能 的森林覆盖率较低，经过几年的恢复，到第6年植 源、改善产业结构、降低工业能耗，使得释放到大气 被覆盖率应提高：相同降雨条件下，植被覆盖率低 中的二氧化碳含量减少，但不能减少现有的碳含 的时期（第1年），植被涵养水源的能力差，河流的 量，故不能降低大气中二氧化碳浓度，可排除B、 径流量大，流量峰值大；杭被覆盖率高的时期（第6 C.D. 年)，植被涵养水源的能力强，河流的径流量小，流 对点训练 量峰值小。第2题，根据上题的分祈可知，森林涵 1.D2.B第1题，秦岭冷杉属“常绿乔木”，表明冷 养水源能力的大小影响径流量的大小，即下渗的多 杉对热量要求较高，主要分布在秦岭“南坡”，南坡 少是影响径流差异的关键环节。 比北坡热量条件好，说明热量是影响秦岭冷杉分布 专题二 的主导因素：水分、光照、土壤不是影响秦岭冷杉分 专题训练 布的主导因素。第2题，秦岭冷杉植被茂密，郁闭 1.A2.D第1题，根据图中纬度信息及所学知识 度高，林下光照弱，抑制幼苗向幼树转化：土壤肥力 可知，该流城为温带大陆性气候，雨季时河流受雨 对幼苗向幼树转化的影响较小：“主要分布在我国 水补给，且该流域纬度较高，冬季气温较低，存在季 秦岭南坡的沟谷或阴坡”“耐寒、耐旱性差”，表明幼 节性积雪，春季气温回升，季节性积雪融化，河流存 苗生长的地方海拔不高，气温不低：材料中并未显 在季节性积雪融水补给，①②对：根据材料“该流城 示人类活动对幼苗有较大影响。 的地形以平原为主”，再结合纬度信息可知，该河流 3.C各自然环境要素通过物质迁移和能量交换，可 无冰川融水补给，③错：由图可知，该流域无较大的 以与当地的自然环境相协调，达到平衡状态。在自 湖泊，故湖泊水不是该河流主要补给水源，④错。 然状态下绵羊的数量最后基本稳定，是自然环境稳 故选A。第2题，根据上题分析可知，该河流的主 定功能的体现。 要补给水源是雨水（主要在夏季）和季节性积雪融 ：4.D①圈层可为其他圈层供水，是水圈：②圈层接 水（主要在春季），冬季积雪不融化，所以冬季河流 受其他圈层的水蒸气、尘埃、氧等，并能产生降水， 水量较小，D项符合题意。该流城地势起伏较小， 是大气圈：③图层可以释放氧气和提供有机物，是 河流流速较慢：该河流位于俄罗斯北部，结冰期较 生物圈：④圈层是岩石圈。从①②圈层中进入③圈 长；由图可判断，该河流大致自东南流向西北，A、 层的主要是水、无机盐和二氧化碳等物质，生物可 B、C项均不符合题意。故选D。 以通过光合作用将水、无机盐、二氧化碳等合成有 机物，生成氧气。故选D。 第五章自然环境的整体性与差异性 目标二 梳理导学 1.要素其他资源综合 第一节自然环境的整体性 2.黄河下游 问题导思 目标一 1.提示：上游植被破坏严重，会引起水土流失，使河流 梳理导学 含沙量增加；河流入海口处泥沙淤积，导致河口三 角洲面积不断扩大。 1.大气圈 2,提示：因地制宜，综合开发：统筹上、中、下游用水， 2.地球内能 协调生产、生活、生态用水关系：控制资源开发规 3.生物 模：调整产业结构；节约合理利用水资源。 二、 典题导练 1.(1)自然环境(2)相互制约(3)牵一发而动全身 【例2】(1)D(2)C第(1)题，珠江三角洲基塘农 2.(1)整体性(2)