课时作业(11) 国际合作（课时作业）-【学易优】2023-2024学年高中地理选择性必修2（人教版2019）

班级： 姓名： 学号： 课时作业（十一） 国际合作 间联 「基础题] 盖油不 一国异 a.…人宁1国州 >一 (2023·广东深圳重点中学模拟)泰国是目前全 球最大的天然橡胶生产国之一，有600多万人从事橡 胶生产，加工和贸易，占全国人口近1/10,92%的橡胶 可伯半 产品供出口。中国是橡胶消货大国。据投道，中国来 商务集团打算与泰国合作，搭建橡胶网络交易平台。 树价的高 据此完成1~2题。 1.与中国相比，泰国橡胶生产的优势是 3.项目建设地选址朱拜勒的主要原因是() A.劳动力更充足 B.消费市场更广阁 A.气候环境宜人 B.原料丰富 C,橡胶收割期更长 C,基础设施完善 D.多廉价劳动力 D.机械化水平更高 4.项目将沙特生产的材料运回广州加工成零部件， 2.搭建橡胶网络交易平台后，对泰国的好处是 关键是因为广州 () A.人力资源丰富 B.政策大力支持 A.减少橡胶树种植总面积 C,海运条件便利 D.生产加工能力强 B.扩大橡胶销售量 C.提高橡胶质量 5.将零部件运往沙特组装成成品的目的是( D.加快产业升级 A.降低生产成本 B.拓展国际市场 (2023·河南八市重点高中质检)2021年7： C.促进经济发展 D.加强两国交流 月1日，中沙合作高科技项目一深工沙特塑胶 (2023·洛阳高二检测)“南洋”一词是明、清时 渐材料及电子光学产业制造基地项目二期动工 期我国对东南亚一带的称呼。近年来，我国很多企 莫基仪式在沙特朱拜勒举行。项目以石油为原： 业在东南亚国家投资，掀起了新一轮“下南洋”的热 料炼化产品，将沙特生产的材料运回广州，加工 成零部件，再将零部件运往沙特组装成成品。下：潮。如图为我回企业在东南亚部分国家授资项目 图为朱拜勒位置示意图。读图，完成3一5题。：示意图。读图，完成6~7题。 ·145 选择性必修2·地理(RJ) 10t :8.该品牌建立全球化生产网络主要是为了() 根胶护斯北料 A.扩大市场份额 B.建立营销网络 服装，经莎工 C.降低生产成本 D.带动当地就业 来西拉 9.该品牌在设计总部附近保留自有工厂的主要原 胖从 分时大桥1因 因有 () n自浆。坡言 一门界口本城 流 ①减少运输成本 ②保障产品质量③促进产 6.东南亚国家吸引我国企业“下南洋”的原因是 品研发 ①满足当地市场 ( A.①③ B.②③ A.地形平坦，适宜种植橡胶、椰子等作物 C.①① D.②④ B.山水相邻，陆路交通比海运更便捷 10.该品牌推出R计划的主要目的是 C.城市密集，经济发达，国内外市场广阔 A.增加产品种类 B.提高产品质量 D.部分国家土地、劳动力等成本低廉 C,丰富品牌文化 D.降低产品价格 7,随着“一带一路”倡议的实施，我国企业与东南亚 11.(2023·湖南新高考教学教研联盟联考改编)根 各国展开更多领域的合作，这对东南亚可能造成 据材料，回答下列问题。 的影响有 2021年12月3日，全长1035千米的中老 ①促进产业结构调整②改善当地环境质量 昆万铁路（电气化客货混运铁路）建成运营通年， ③加快工业化和城镇化进程④提高失业率 结束了老挝境内几乎没有铁路运营的历史。该 A.①② B.③① 铁路北起我国云南昆明，南至老挝首都万象 C.①③ D.②① (下图)，设计时速160千米，是第一条采用中 (2023·江西临川一中模拟)某生产冲锋衣、徒 国标准并与中国铁路网直接连通的跨国铁路， 步鞋等户外用品的知名服装品牌，诞生于加拿大西 也是中国与东南亚国家实现陆上互联互通的 海岸的温哥华(49°N,123W)。该品牌的设计总监 重要组成部分，全线桥梁和隧道占比超过 称，温哥华特殊的地理环境是测试户外产品性能的 60%。作为“一带一路”建设、中老友谊标志性 “天然试验场”。目前，该品榔已建立全球化生产网 工程的中老昆万铁路，将为加快构建中老命运 络，90%的产品在缅向，越南、孟加拉国等国的21家 共同体提供有力支撑。 制造工厂生产，但在温哥华设计中心附近仍保留着 中华人民共和国 自有工厂。该品牌倍导尊重自然，最近推出R计 昆明 玉溪 划，加强可再生材料的研发和废料的循环利用等， 下图示意该品牌产品的一般生产流程。据此完成 8~10题。 甲经洗作区 设计 南塔智 乌多姆廉省 中心 生产样品 海外 产 琅勃拉搞 标准流程 工 品 国 万荣 产 自有 万 品 工刀 146 班级： 姓名： 学号： (1)分析中老昆万铁路桥梁和隧道占比高的自然： [提高题] 原因。 (2023·江苏如皋中学阶段考试)企业生产组织 方式是指与企业的一切生产活动相关的组织过程。 其形成与演变受交通运输、技术，市场需求等因素 的影响。波兰莱工厂是一家专门从事欧洲地区液 晶电视生产和销售的企业，曾以标准化大规模的生 产组织方式为主，主