《旅游概论》项目一 旅游概述 课件

高等教育出版社 “十二五”职业教育国家规划教材 旅游概论（第二版） 1 导入案例：晓东的“感恩行动”旅行计划 告别了中学学习的晓东选择了热爱的旅游专业，在一次“感恩行动”主题班会上热切地表达了自己的愿望：在不远的将来，亲自做全程导游，让全家人完成一次长途旅行。 项目一 旅游概述 根据教材的导入案例，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论： 即使假期足够长，晓东的“感恩行动”计划能够一次圆满完成吗？ 人们一般首先喜欢去哪一类地方旅游？为什么？ 设计旅游线路时，需要考虑哪些因素？ 根据上述案例，你认为哪一种旅游方式最经济？ 3 项目一 旅游概述 项目一 4 项目一 旅游概述 导游人员的素质要求 1 4 旅 游 的 产 生 旅 游 的 特 点 目录 2 旅 游 的 定 义 和 内 容 3 旅 游 的 本 质 属 性 5 旅 游 的 类 型 6 旅 游 组 织 5 项目一 旅游概述 项目一 任务一 旅游的产生 世界各地社会发展有快有慢，旅游的产生有先有后，但都经历了一个从萌芽、发展到日趋成熟的过程。 研究结果表明：旅游是从旅行中孕育又从旅行中分离出来的。那么，其产生的过程是怎样的? 6 项目一 旅游概述 项目一 任务一 旅游的产生 同：“迁徙”和“旅行”具有共同的外部特征——空间移动。 异：迁徙：自然行为 ↓ 旅行：自由行为 一、旅行源于迁徙活动 7 项目一 旅游概述 项目一 知识拓展 早期人类的迁徙活动 早期人类只有遵循自然条件和季节变化的规律进行采集和狩猎活动，根本没有意识开发生产活动。因此，当一个地方的自然资源用完了，就迁移到另一个地方继续采集或狩猎，形成一种流动性的生存方式。可见，采猎生产活动的最大特征就是“季节性的迁移和集散”。这就是早期人类为生存需要而进行的迁移活动，这种迁移活动构成了早期人类的生产与生活不可或缺的内容。 8 项目一 旅游概述 项目一 交流体会 想一想： 远古人类生活艰难的原因是什么？ 迁徙中都是苦难吗？ 9 项目一 旅游概述 项目一 任务一 旅游的产生 旅行观念产生的基础和条件 人类的剩余劳动产品已逐渐转化成商品，标志着商业到了应运而生的历史阶段，这就是人类旅行观念产生的社会基础和条件，并促使有自觉目的的意识的旅行活动的萌芽。   商人开创了旅行的先河 在商业利益驱动下，商人们已经走遍了他们所知道的世界。   经商旅行孕育着旅游的因子 经商旅行目的在于获得商业利润，实质上是一种广泛的社会交往活动。 二、旅游源自旅行 10 项目一 旅游概述 项目一 图文资料 地中海沿岸 史上最早的商业发达地区，旅游历史同样悠久 11 项目一 旅游概述 项目一 任务一 旅游的产生 “享乐旅行”的出现标志着旅游的诞生 享乐旅行： 是指出自消遣娱乐和享受人生价值的需要而进行的非功利性的旅行活动。 二、旅游源自旅行 12 项目一 旅游概述 项目一 交流体会 想一想： 什么样的古代商人才会进行“享乐旅行”？ 说一说： 社会分工极大促进了人类活动范围的扩大，为什么？ 13 项目一 旅游概述 项目一 任务一 旅游的产生 人类意识的发展 精神需求的提高 享乐旅行或旅游之所以发生，是源于人类文化意识的发展，尤其是审美意识的发展和精神生活需求的提高。 经济条件的成熟 人们只有在衣食住行等基本生存条件得到保障的前提下，才会产生外出旅游的享乐念头。 三、旅游的产生 14 项目一 旅游概述 项目一 交流体会 想一想： 阶级社会中的人类有了哪些思想意识上的飞跃？ 15 项目一 旅游概述 项目一 任务二 旅游的定义和内容 拉萨布达拉宫：藏传佛教信徒心中必去朝圣的地方 16 项目一 旅游概述 项目一 任务二 旅游的定义和内容 通过对旅游的产生及其内涵发展变化的考察后，对旅游的定义可作如下表述： 旅游是人们为寻求精神上的愉快感受而进行的非定居性旅行和在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。 定义的理解： 第一、旅游必须以旅行为前提，在异地进行游览参观、消遣娱乐等活动，寻求精神上的愉快感受的特殊经历。 第二、扩大旅游概念的包容性。 一、旅游的定义 17 项目一 旅游概述 项目一 知识拓展 “旅游”一词的出现及其“艾斯特”定义 西方：Travel、Tourism 我国古代：旅行、游览 “艾斯特”定义：旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一切现象和关系的总和。这些人不会导致永久居留，并且不从事赚钱活动。 18 项目一 旅游概述 项目一 任务二 旅游的定义和内容 游览：