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连南民族高级中学2023—2024学年度第一学期高二历史10月月考试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 据《魏书·高祖纪》载:“夏殷不嫌一姓之婚,周制始绝同姓之娶。”周人确立“同姓不婚”原则的目的在于
A. 强化礼乐制度 B. 巩固宗法制度 C. 促进民族交流 D. 控制地方诸侯
2. 既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”,因此对于士、庶民而言,就有“国”与“家”的对立,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于国。这表明,分封制
A 强化了血缘与政治联系 B. 埋下了分裂割据隐患
C. 突出了权利与义务统一 D. 淡化了民众等级观念
3. 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代,不管是新旧贵族,还是新兴士人阶层,都必须通过任命转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。这一变化( )
A. 加强了专制主义中央集权 B. 标志着选官制度的成熟完善
C. 进一步强化封建等级秩序 D. 是国家开疆拓土的主要手段
4. 秦汉时期,无论中央还是郡县的公文均要求乡里明文公布,民事告示要“明白大扁书乡市门亭显见处”而“令民尽知之”,刑事公告更是图形天下、布之于亭。这一制度
A. 保障了统治秩序的稳定 B. 强化了基层社会的控制
C. 提高了文书行政效率 D. 导致了权力中心的下移
5. 长期以来,尚书本是皇宫内廷秘书,中书是在内廷管理文件之意,侍中(门下省长官)则是在宫中侍奉皇帝。到唐代,他们由内廷官一变而为政府外朝的执政官,三省掌握了以前的宰相职权。这一变化
A. 激化了中央与地方矛盾 B. 反映了官僚内部矛盾尖锐
C. 标志着内外朝制度形成 D. 调整了皇权与相权的关系
6. 明朝前期,内阁“不过文学侍从”“其重亦止于票拟”。到万历年间,内阁阁臣“虽无宰相之名,实有赞襄之责”“举天下国家之务,无巨无细,有一不问阁臣者乎”。这表明明朝内阁
A. 实现了朝廷内部权力再分配 B. 逐渐掌握了决策权
C. 逐渐成为事实上的行政中枢 D. 直接秉承皇帝旨意
7. 据《元史》记载∶"行中书省,掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省(中书省)为表里。"有人称行省为"外廷"、"政府"和"外宰相"。这表明元代行省
A. 职能不断发生转变 B. 是地方最高监察机构
C. 代表中央分驭各地 D. 由朝廷临时委派出巡
8. 对于中世纪欧洲国王权力,有学者认为∶"他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内,而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。"这说明当时的欧洲
A. 城市自治倾向明显 B. 教权冲击封建王权
C. 封建国家主权分散 D. 三权分立现象严重
9. 1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法院得以积极干预政府的公共政策、据此可知,美国
A. 国会地位在这一时期高于最高法院
B. 三权分立体制进行了一次内部调整
C. 最高法院可利用自由裁量权压制政府
D. 分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
10. 《中华民国临时约法》构建了一种“总统的表面特权”(尊严)与“总理的实际权力”(效率)并存的二元体系,致力于使总统政治资源处于不断流失的状态。该状况的出现,是因为实施了
A. 临时总统制 B. 三权分立制 C. 责任内阁制 D. 君主立宪制
11. 民国初期,宋教仁称,中国已经由革命时期转入建设时期,同盟会应当实现由革命党到政党的转型,“世界上的民主国家,政治权威是集中于国会的。在国会里头,占得多数议席的党,才是有政治权威的党,所以我们此时要致力于选举运动”。由此可知,宋教仁主张
A. 组建政党内阁,维护革命成果 B. 树立政治权威,反对中央集权
C. 完善民主程序,建立共和政体 D. 实行分权制衡,提升议会地位
12. 近代一位外国人这样评价戊戌变法:“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且条条都是可以付诸实施的;但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于
A. 采取了自上而下的方式 B. 变法措施贪大求全
C. 缺乏充分的思想动员 D. 没有得到广泛的社会支持
13. 王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图
A. 尽量减轻政府救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序
C. 从长远上解决灾民生