专题01 认识生物（综合题20道）-【刷好题】2023-2024学年七年级生物上册热点题型专练（人教版）

专题01 认识生物 1．生物具有区别于非生物的特征，请分析以下实例回答问题： (1)除病毒以外生物都是由 构成的。 (2)蜜蜂采食花蜜——生物的生活需要 。 (3)鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能 。 (4)许多植物产生种子种子萌发成幼苗幼苗能不断长大——生物能 。 (5)鼠听到猫叫，立即躲近洞里——生物能 。 (6)猫生猫、鼠生鼠，但是它们亲代与子代之间有不同的特征——生物具有 的特性。 2．一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物： (1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？ 。 (2)甲、丙两种生物的名称分别是 。 (3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是 。 (4)标号1、7的名称分别是 。 (5)在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是 。 3．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》，其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有 的特征。 (3)“红杏出墙”是为了多争取阳光制造有机物，用于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要 。 (4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 的特征。 (5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于 （填“生物”或“非生物”）。 4．仔细观察下图，思考图中所表示的含义，然后完成下列问题： (1)上面四幅图分别描述的生物学现象是：A 、B 、C 、D 。 (2)通过上述现象可以说明生物具有哪些方面的特征？ ；除此之外，你还知道生物有哪些特征？ 。 5．认真观察下列图表，并回答问题： (1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于 ；海马属于 。 (2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。 (3)E类群的体腔中特有结构是 ，其生殖发育方式是 ； B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是 ，通过 进行气体交换。 (4)上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。 (5)D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、 、体表被覆羽毛。 6．调查是科学探究常用的方法之一、下面是小李同学在圭峰山某一范围内调查的部分结果。请分析回答有关问题。 圭峰山生物调查表 调查人：小李  班级：初一1班  组别：第一组 调查地点：圭峰山     调查时间：2000年9月12日     天气情况：晴、高温 生物名称 数量 生物环境 松树 50颗 干旱陆地 野兔 2个 干旱陆地 刺槐 200颗 干旱陆地 麻雀 5个 树林中 蕨菜 20颗 潮湿土壤 松鼠 1个 树林中 蘑菇 60 潮湿土壤 鲫鱼 35条 水池中 …… (1)圭峰山总面积55．1平方公里，范围很大，不可能逐个调查，因此对圭峰山的调查要选取一部分调查对象作为 。 (2)下列关于调查的一些做法，正确的是 。 ①为保证调查的顺利进行，调查前要选择调查的范围，设计调查的路线 ②圭峰山的动植物种类多，因此可借鉴以前的数据进行估算 ③在调查过程中，可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物 ④对调查的结果要进行归类 (3)在对小李同学生物调查表中涉及的生物进行归类时，如果依据 的特点，可将其划分为三类：野兔、麻雀、松鼠、鲫鱼归为 ，松树、刺槐、蕨菜归为 ， 归为微生物。如果依据 ，可将其划分为两类：松树、野兔、麻雀、松鼠、刺槐、蕨菜、蘑菇属于 生物，鲫鱼属于 生物。 (4)下列哪些属于调查