内容正文:
听力特训
一、
听录音,选出你所听到的内容。
( )1.
A.
boy B.
toy
C.
sorry
( )2.
A.
this B.
that
C.
these
( )3.
A.
house B.
horse
C.
home
( )4.
A.
begin B.
bring
C.
broken
( )5.
A.
yelow B.
brown
C.
blue
二、
听录音,用数字给下列图片排序。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
三、
听录音,判断下列图片与所听内容是
否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。
1.
( )
2.
( )
3.
( )
4.
( )
四、
听录音,根据所听内容,选出相应的
答语。
( )1.
A.
Yes,
this
is.
B.
This
is
Sams.
C.
Yes,
it
is.
( )2.
A.
I
like
black.
B.
The
black
one.
C.
Its
black.
( )3.
A.
No,
it
hasnt.
B.
No,
it
isnt.
C.
No,
they
arent.
( )4.
A.
Thank
you.
B.
No.
Ive
got
a
headache.
C.
Im
sorry.
五、
听录音,连线。
1.
Anne · ·
A.
2.
Mike · ·
B.
3.
Sam · ·
C.
4.
Lucy · ·
D.
5.
Ben · ·
E.
68
英语(外研版 一年级起点)三年级上
{#{QQABaYIQgggAQAIAAQhCEwUCCgKQkBEACKoGBAAMoAAAAQNABAA=}#}
Module
8重难点突破
(1)
名词所有格的用法
名词所有格用以表示人或物之间的所属
关系,意为“……的”。
1.
“-s”所有格,一般用来修饰有生命的人或
物。如果名词是以s结尾的复数形式,只
加“-”;如果是两个名词表示共有的关系,
在最后一个词的词尾加“-s”。如:
This
is
my
mums
umbrela.
这是我妈妈的雨伞。
Today
is
Teachers
Day.
今天是教师节。
Thats
Lucy
and
Lilys
room.
那是露西和莉莉的房间。(共有的房间)
2.
of
所有格,一般用来修饰没有生命的东
西,其结构为“of
+名词”。如:
The
door
of
the
room
is
broken.
这个房间的门坏了。
The
weather
of
Beijing
is
very
cold
in
winter.
北京的冬天非常冷。
一、
用所给词的适当形式填空。
1.
My
teacher
is
having
a
rest
in
the
(teacher)
office.
2.
This
is
my
(dad)
shirt.
3.
Is
this
(Tom
and
Bob)
school?
4.
They
are
(children)
gifts.
二、
单项选择。
( )1.
is
on
the
8th
of
March.
A.
Womens
Day
B.
Womens
Day
C.
Women
Day
( )2.
—
Whats
that?
—
Its
the
home.
A.
bird B.
bir