第四课 探索认识的奥秘(认识论)【必备知识+典型例题突破】-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》必备知识+典型例题突破(统编版必修4)

2023-10-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第四课 探索认识的奥秘
类型 课件
知识点 探索认识的奥秘
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.88 MB
发布时间 2023-10-18
更新时间 2023-10-18
作者 xkw_032052723
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-10-18
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来源 学科网

内容正文:

思想政治必修四 哲学与文化 第二单元:认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 (辩证唯物主义认识论) 第四课 探索认识的奥秘(辩证唯物主义认识论) 1.实践的特点 ? ※2.实践是认识的基础(实践决定认识) ? 3.实践和认识的辩证关系原理及方法论? 4.真理的含义及客观性原理 ? 5.真理是具体的、有条件的原理? ※6.认识的反复性、无限性、上升性原理及方法论 (注意:1.2.3是实践的相关知识; 4.5.6是真理的相关知识) 运用认识论的知识对材料进行分析 答题要素:实践是认识的基础+认识对实践有反作用+追求真理是一个过程+真理是具体的有条件的+结合材料 ①实践是认识的基础(来源、动力、标准、目的+材料)。 ②认识对实践有反作用(正确的认识推动实践的发展+材料)。 ③追求真理是一个过程(与时俱进,在实践中认识发现、检验发展真理+材料)。 ④真理是具体的有条件的(坚持了主观与客观、理论与实践的具体历史的统一+材料)。 阅读材料,完成下列问题。 我国是世界上人口最多的国家,人口问题始终是一个全局性、战略性问题。 20世纪70年代初,政府开始倡导计划生育。1982年9月,计划生育被定为基本国策,同年12月写入宪法。计划生育这一基本国策自制订以来,对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视,但是也带来了人口老龄化问题。 为了应对中国人口老龄化、人口比例失调等问题。2015年10月,党的十八届五中全会决定,全面放开二孩政策。2021年5月31日,中共中央政治局召开会议指出,进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施,有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。2021年8月20日,全国人大常委会会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定,修改后的人口计生法规定,国家提倡适龄婚育、优生优育,一对夫妻可以生育三个子女。 结合材料和所学知识,分析我国人口政策调整体现的认识论道理。 ①实践是认识的基础,实践是认识的来源、发展的动力、检验认识真理性的唯一标准,也是认识的目的。我国经济社会的发展深化了对人口政策的认识。 ②认识对实践具有反作用,正确的认识、科学的理论对实践和积极的指导作用。两孩政策调整有利于优化我国人口结构,增加劳动力供给,减缓老龄化压力,促进经济持续健康发展。 ③真理是具体的有条件的,人口政策的不断调整坚持了主观与客观、理论与实践的具体历史的统一。 ④认识具有反复性、无限性和上升性,我国人口政策的不断调整,体现了与时俱进,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 .阅读材料,回答问题。 南京理工大学教授王泽山,六十多年来一直致力于提升火炸药的性能,攻克了一系列军工难题,三次获得国家科技大奖,也让中国在这个领域的诸多技术重新傲视全球。 新中国成立之初,没有技术外援、没有先进的研究平台,王泽山就开始带领团队开始实验并构建火炸药基础原理和理论体系,他们翻阅了大量关于中国古代的火药火器技术方面的书籍,为火炸药的应用打开了一片天地。同时,王泽山及团队参阅大量国际前沿技术,但王泽山对他的学生说:“一定要有超越意识,不能一味地跟踪国外的研究,更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西,一定要做出真正有水平的研究成果。” 因为工作需要,王泽山每次都亲临实验场,身先士卒奋战在实验第一线。科研工作并不是一帆风顺的,经过一次次失败后,王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术,后来,他又发明了低温度感度技术,已到退休年龄的王泽山又一头钻进了提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究,2016年终于获得成功。实验验证,我国火炮应用了他的技术后,弹道性能全面超过其他国家同类火炮,王泽山也因此成为了国家最高科技奖励的“三冠王”。 结合材料,运用认识论相关知识,说明材料体现了哪些哲学道理? 【答案】①实践是认识的基础,是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的。王泽山每次都亲临实验场,身先士卒奋战在实验第一线,不断提高认识,终获成功。实验验证,我国火炮应用了他的技术后,弹道性能全面超过其他国家同类火炮。 ②认识对实践有反作用,正确的认识推动实践的发展。王泽山强调学生有具有超越意识,不能一味地跟踪国外的研究,更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西,一定要做出真正有水平的研究成果。 ③认识有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。科研工作并不是一帆风顺的,经过一次次失败后,王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术,后来,他又发明了低温度感度技术,致力于提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究并获得成功。实验验证,我

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