7.2 人体的呼吸-【思维课堂】2023-2024学年七年级生物上册教学课件（苏科版）

请你这样做： 两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验一次深呼吸。 吸气时，我们的胸部发生了什么变化？呼气时又如何?呼吸时，肺部发生了什么样的气体交换呢？ 导入课堂： 第七章 第2节 人 体 的 呼 吸 呼吸时，肺部发生气体交换。那么，肺在哪里呢？它的结构又是怎么样的？ 任务一： 认识胸廓 肋骨 胸骨 脊柱 胸廓 胸廓—肺之家 肋间肌 膈肌 呼吸肌 任务一： 认识胸廓 人和哺乳动物体内 分隔 和 。 胸腔 腹腔 试一试： 用什么办法可以让气球胀起来？ 底部是橡皮膜，有弹性 任务二： 合作与探究 模拟胸部呼吸运动 任务二： 合作与探究 模拟胸部呼吸运动 ——有类似之处吗？ 胸廓------钟罩 VS 肺------气球 膈------橡皮膜 任务二： 合作与探究 模拟胸部呼吸运动 膈 主玻璃管（ ） 分玻璃管（ ） 气管 支气管 膈____ 胸廓容积____ 气体____ 肺 向下拉橡皮膜 钟罩容积_____ 小气球_____ 膈____ 胸廓容积____ 气体从肺____ 向上顶橡皮膜 钟罩容积____ 小气球_____ （完成_____） （完成 ____ ） 扩大 鼓起来 下降 扩大 进入 吸气 缩小 瘪了 上升 缩小 排出 呼气 任务二： 合作与探究 模拟胸部呼吸运动 模拟胸部呼吸运动 任务二： 合作与探究 模拟胸部呼吸运动 肺容积的变化导致了——吸气和呼气。 肺容积扩大——外界气体入肺 吸气 肺容积缩小—— 呼吸 状态 呼吸肌的状态 肋骨位置 变化情况 膈的位置 变化情况 胸廓容积 的大小 空气进出 肺的情况 吸气 上升 下降 扩大 进入 呼气 下降 上升 缩小 排出 收缩 舒张 肺内气体排出 呼气 任务三： 实验与探究 探究气体交换 阅读课本P120-121的模拟实验，思考与小组讨论两个问题。 任务三： 实验与探究 探究气体交换 任务三： 实验与探究 探究气体交换 吸气夹紧B试管橡皮管的目的： 防止吸气引起的B试管中液体倒流。 试管中的石灰水无明显变化。 任务三： 实验与探究 探究气体交换 呼气夹紧B试管橡皮管的目的： 防止气体逸散到A试管，影响实验结果。 试管中的石灰水变浑浊。 任务三： 实验与探究 探究气体交换 吸入的气体：氧气含量高； 呼出的气体：二氧化碳含量高。 原因：气体在肺部发生交换作用 吸入的气体： 氧气含量高； 呼出的气体： 二氧化碳含量高。 任务四： 观察人体内气体的交换过程 课堂总结： 认识了胸廓的基本结构 认识了胸廓变化与呼吸的关系 对吸气和呼气的气体成分进行模拟实验 学习了肺部的气体交换 Lavf58.20.100 $$