12.3 波长、频率和波速 教学设计 -2023-2024学年高二下学期物理人教版选修3-4

高二物理选修3-4 第十一章 机械波 第三节 波长、频率和波速 教学目标： 1. 知道什么是波长、频率和波速 1. 理解波长、频率和波速的关系 1. 了解决定波长、频率和波速的因素。 教学重点：波长、频率和波速三个物理量 教学难点：波长、频率和波速这三个物理量之间的关系 教学过程： 一、导入新课、板书课题 导入：我们拿着绳子的一端上下振动，绳波在绳子上传播。如果改变振动的快慢，即改变机械振动的周期，那么所形成的绳波在绳子上传播的速度改变了吗？波的传播速度与什么因素有关呢？ 二、出示目标、明确任务 1、理解什么是波的波长，掌握在波的图像中找出波长 2、理解什么是波传播的周期，理解周期与质点振动周期的关系 3、理解波长、周期和波速的物理意义，以及他们之间的关系 三、学生自学、独立思考 阅读课本29-31页内容，找到书中的知识点、重点、困惑点 四、自学指导、紧扣教材 1、画出不同时刻的波形图。阅读课本前四段回答下列问题： 波形在空间分布具有什么特点？ 图中有哪些点的振动状态（步调）总是一致的？随着时间的延续，还有没有这样的点？ 在一个波长内，如果两个质点在某个时刻位移是相同的，那么这两个质点间的距离是不是一定等于波长？为什么？ 如果两个质点相对于平衡位置的位移总是相同的，那么这两个质点间的距离是不是一定等于波长，为什么？ 2、阅读剩余部分，回答下列问题： 从表格中可以发现波速与什么有关？表中几种介质中，声音在哪种介质中的传播速度最快？ 波的周期（或频率）与传播波的介质有关吗？ 振动形式在一个周期内，向前传播多远？你认为波长、周期和波速之间存在什么关系？ 波从一种介质进入另一种介质，波长、频率和波速会发生变化吗？ 五、自学展示、精讲点拨 1、重复性或周期性 2、质点1和17、质点2和18、质点3和19的步调总是一致的。随着时间的延续，还会有很多步调一致的点出现 3、不一定。有些质点在某个时刻的位移是相同的，但过一段时间后，位移就不一定相同了，所以这样的两个质点间的距离就不一定等于一个波长 4、不一定，相对于平衡位置的位移总是相同的两个质点间的距离可能是一个波长或者也可能是整数个波长 5、声速与介质有关，声音在玻璃中的传播速度最快 6、根据波的产生原理，介质中各质点的振动都与波源相同，所以周期相同，波的周期就等于质点的振动周期，由波源决定，与介质无关 7、由波的产生可知，振动形式在一个周期内，可传播一个波长。 8、波的周期不变，但是由于波速的变化，波长也会变化。 八、课堂小结、构建知识树 九、整理知识、巩固记忆 波长、周期、波速的意义 波长、周期、波速之间的关系以及影响因素 十、当堂训练、巩固运用 课后习题1、2、3、4 学科网（北京）股份有限公司 $$