第3-4单元测试题(提升卷)-2023-2024学年二年级数学上册阶段练习(西师大版)

标签:
精品解析文字版答案
2023-10-18
| 6页
| 151人阅读
| 1人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第3-4单元测试题(提升卷)- 2023-2024学年二年级数学上册阶段练习(西师大版) 学校:__________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(每题2分,共10分) 1.算式6×4-6的结果与算式(    )的结果相等。 A.6×3 B.6×5 C.6×6 2.淘气做出来一个下图中的模型,从它的(   )面能够看到右边的图案. A.上 B.右 C.前 3.下面几何体中,(    )从左面看到的图形是。 A. B. C. 4.下面口诀中,错误的一个是(    )。 A.六六三十六 B.七九六三 C.六七四十二 5.求下图中○的总数,列式不正确的是(    )。 A.4×5+3 B.4×6-2 C.4×6-1 二、填空题(每空1分,共30分) 6.把口诀补充完整. 六七( )      七八( )      六九( ) 三( )十八       ( )三得九       ( )八十一 7.2个7相乘的积是( )。 8.下面三幅图分别是谁看到的?在括号里写上对应的名字。 ( )   ( )   ( ) 9.在算式3×8=24中,3和8是( ),积是( ). 10.比4个9多5的数是( )。 11.一个因数是6,另一个因数是8,积是( ),列算式是( ). 12.一个因数是6,另一个因数是9,积是( )。 13.把口诀补充完整。 二六( )  五五( )  四七( ) 三九( )  四六( )  三八( ) 14.比较大小。 4×1( )4+1      5+3( )4×2     3×2( )2×3    4×4( )4+4 4×2( )5+3    2×0( )6×2     7+0( )0×2     7×2( )7+2 三、判断题(每题1分,共5分) 15.是物体从右面观察看到的形状。( ) 16.5×9和9×5都可用口诀“五九四十五”计算。( ) 17.1只小兔有4条腿,8只小兔有(8+4)条腿。( ) 18.在不同方向观看一个书包,看到的都是一样的。  ( ) 19.6×4和4×6都是用的同一句口诀计算的.( ) 四、计算(共6分) 20.脱式计算。 (每题2分,共6分) 7×4+4              9×8-6              6×9+16            五、作图题(共4分) 21.在下面的格子中画出从正面、左面和上面所看到的图形. 六、解答题(每题5分,共45分) 22.同学们去公园划船,每条船上坐6人,一共坐了4条船,一共有多少人划船? 23.二(1)班站队做广播操,如果每排站8人,正好站成了5排,二(1)班一共有多少人? 24.二(1)班的54名同学去旅游,准备租小客车出去,每辆小客车准载8人,7辆够吗? 25.停车场有8辆卡车,7个这样的停车场有多少辆卡车? 26.操场上有一群学生,又来了男生、女生各7人,新来了多少个学生?现在操场上有43个学生,原来操场上有多少个学生? 27.幼儿园阿姨把76颗糖分给9个小朋友,每个小朋友分得8颗,还剩多少颗? 28.体育室有一筐皮球,每班发给6个,5个班领走后,这筐皮球少了多少个? 29.小明这星期得了9朵小红花,小军得的小红花是小明的2倍,两人这个星期一共得了多少朵小红花? 30.一个因数是9,另一个因数是8,积是多少? 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 【分析】先计算出原题算式的结果,再逐项计算出得数,根据得数具体情况做选择。 【详解】6×4-6 =24-6 =18 A.6×3=18 B.6×5=30 C.6×6=36 故答案为:A 2.B 3.C 4.B 【分析】根据表内乘法口诀即可进行选择。 【详解】A.六六三十六,正确。 B.七九六十三,而非七九六三,所以该选项错误。 C.六七四十二,正确。 故答案为:B 【点睛】主要考查表内乘法口诀,要熟记乘法口诀。 5.B 【分析】前面5组每组有4个○,用乘法计算出前面5组○的数量,然后加上后面的3个即可。也可以看成6组,每组4个,然后减去多算的1个。 【详解】根据分析可知:可以

资源预览图

第3-4单元测试题(提升卷)-2023-2024学年二年级数学上册阶段练习(西师大版)
1
第3-4单元测试题(提升卷)-2023-2024学年二年级数学上册阶段练习(西师大版)
2
第3-4单元测试题(提升卷)-2023-2024学年二年级数学上册阶段练习(西师大版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。