Unit 4 Meeting the Muse Starting out 开篇·把握单元目标（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第一册（外研版2019）

Starting out—开篇·把握单元目标 单元素养解读 一、语言能力 听 能够听懂与艺术和艺术家相关的话题，恰当使用所学词汇、句型描述生活中的美。 说 能够就与艺术和艺术家相关的话题进行讨论，并能恰当使用所学词汇、句型讨论艺术和科技的关系。 读 能够读懂描写艺术和艺术家的相关文章，了解艺术家的著名作品和他们获得灵感的来源及感悟。 写 能够根据所学词汇及表达介绍艺术家，描述艺术作品，记录日常学习、生活及感悟。并能够运用所学内容写一封邀请函。 看 通过观看视频，初步了解达·芬奇的成长之路和艺术灵感的来源及他的部分作品。 二、文化意识 能够初步了解中外艺术家创作艺术作品时的思维方式及灵感的获取等方面的异同，探究作品的文化内涵，弘扬中国传统艺术，培养文化自信。 三、思维品质 能够通过比较、分析，联系生活实际，有逻辑、有层次地介绍艺术家的生平事迹，能够表达个人对艺术品的鉴赏，对不同观点进行对比和评价，实现知识与思维能力的拓展和迁移，树立自己的审美观。 四、学习能力 能够通过运用各种学习策略，不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发英语学习的兴趣，提高自己的理解能力和表达能力。 主题佳句背诵 一、名言警句 1．Art is a lie that tells the truth. —Picasso 美术是揭示真理的谎言。 ——毕加索 2. Art is long, and time is fleeting. —Longfellow 艺术是永恒的，时间则是瞬息即逝的。 ——朗费罗 3．Love of beauty is taste. The creation of beauty is art. —Ralph Waldo Emerson 对美的喜爱是品味。对美的创造是艺术。 ——拉尔夫·沃尔多·爱默生 二、写作佳句 1. Most people invited to the opening ceremony were famous artists. 大多数被邀请参加开幕式的人都是著名的艺术家。 2. What impressed us most are their art skills, in which they showed outstanding talent. 给我们印象最深的是他们的艺术技巧，在这方面他们表现出了杰出的才华。 3．Last week, I was off to the gallery, where many abstract oil paintings, ranging from the 13th century to the 20th century, were exhibited. 上周我去了画廊，里面有很多抽象派油画在展出，这些作品时间跨度为13世纪到20世纪。 新知学用结合 1．What inspired the artist? 是什么激励了这位艺术家？ ★inspire v．激励；鼓舞；赋予灵感 [用法感知] ①He inspires us to take a step into the new world and reveal more of our abilities. 他激励我们向新世界迈出一步，展示更多的能力。 ②(以文化人助写作)Genius is one percent inspiration and ninety­nine percent perspiration. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ③His speech was inspiring and touched my heart.　 他的发言鼓舞人心，触动了我的心弦。 [归纳点拨] (1)inspire sb. with sth.＝inspire sth. in sb. 某物/某事激起某人…… inspire sb. to do sth. 鼓励/激励某人做某事 (2)inspiration n. 灵感；鼓舞 inspiration for sth. 某物的灵感 (3)inspiring adj. 激励人心的 [应用融会] (1)单句语法填空 ④Our challenge is to motivate tho