1 叠衣叠被有讲究 （教案）-五年级上册劳动人民版

1 叠衣叠被有讲究 内容解析 总体概述 1. 教学目标 （1）知道衣被整理的标准和整理收纳的基本方法；掌握用口袋法叠衣物的方法和把被子叠得更方正的技巧，能把衣被叠整齐；会根据实际情况选择整理收纳衣物的方法。 （2）经历叠衣叠被的劳动实践过程，掌握衣物被子的叠放技巧，灵活运用，提高劳动实践能力：通过查找资料、讨论交流，丰富对家居整理的认识，理解日常生活劳动的意义。 （3）感受日常生活劳动带来的舒适与快乐，激发热爱劳动的积极情感，树立家庭小主人的责任感，主动承担家务劳动，养成良好的劳动习惯。 2. 教学内容 （1）叠衣被的技巧；归纳衣物收纳的基本方法。 （2）根据实际情况灵活运用技能，将衣被叠整齐。 3. 教学内容与活动安排 本课安排了“用口袋法叠裤子”“把被子叠得更方正”以及关于晾晒衣被的“讲究”的交流讨论三部分学习实践内容。“用口袋法叠裤子”包含三个主要活动：学习用口袋法叠裤子；尝试用口袋法叠上衣；讨论并归纳衣物收纳的 基本方法。“把被子叠得更方正”为实践操作活动。 栏目解析及教学建议 《叠衣叠被有讲究》以学生最熟悉的整理卧室为场景，从整洁、舒适的卧室给人带来的好处引入主题。整理卧室、叠衣叠被是学生日常生活中最常接触到的家务活，司空见惯，但是为什么要经常这样做甚至每天都要做呢？衣被怎样叠就是叠好了？除了基本的方法之外，更是有道理、有技巧的。这就是所谓的“讲究”。 1. 劳动基础 说明了整理卧室的好处并介绍了叠衣物的三种基本方法。教材第2页右侧是衣物摆放和收纳的配图，上图为平叠法，下图为折卷法。折卷法适合薄软面料、用抽屉收纳的衣物，如内衣，在开关抽屉时不易散乱且查找衣物一目了然。容易褶皱的衣物也可以用折卷法叠放。 2. 劳动场域 叠衣被需要在平整宽敞的台面上进行，如床上、桌面上。如在桌面上进行，需先将桌面擦干净。 3. 劳动过程 劳动过程分为“用口袋法叠裤子”“把被子叠得更方正”两部分。 在“用口袋法叠裤子”部分，用图文的形式介绍了叠裤子的步骤。在“想一想”中，引导学生将叠裤子的方法迁移，尝试用口袋法叠上衣。无论是叠裤子还是叠上衣，口袋法的要领就是先将衣物折成长条，再利用一端的开口部分（如衣物的下摆、裤子的裤腰或裤腿开口）制造“口袋”，最后将衣物折进口袋中。戴帽子的衣物还可以利用帽子做口袋，将衣物叠进帽子里。 教材第3页“知识链接”中提示口袋法可以与折卷法结合，将衣物卷成结实的卷，根据实际情况灵活运用。 教材第4页“说一说”提出了三个问题，引导学生联系生活实际和收纳衣物的经验讨论衣物收纳的基本方法。在生活中并不是所有的衣物都需要叠好再收纳。衣物应先按季节进行分类整理，再根据材质、款式、放在哪里等来选择恰当的收纳方式。 “把被子叠得更方正”图文为叠双人薄被的步骤（叠单人被可以把被子短边都分成三等份折成长方形，其他步骤相同）。第4步在被子左右两侧大约四分之一处切出约10cm长的折痕，然后将折痕以内的部分稍稍向上提起，用双手向内侧挤压形成两道凸起（如图所示），目的是在第5步时使被子的左右两条折边显出方正的边缘。切出折痕的宽度应视被子的厚度而定。 把被子叠得更方正的关键在于：每一步都要保持被子平整；对齐折；切折痕；边折边整理。学生在练习的时候可以从薄被叠起，越厚的被子越不易叠方正，需要多加练习。可以以小组为单位进行叠被子的练习，在学生能够熟练掌握后组织评比。 教材第5页“小贴士”展示了解放军战士叠的军被，“豆腐块”体现出了军人的风范。教师可拓展展示解放军部队内务整理的图片资料，从整齐划一、一丝不苟的内务，展现解放军部队的组织性、纪律性和统一性，让学生去学习。 教材第5页“议一议”以对话的形式引出了关于晾晒衣被的知识交流讨论。在查阅资料的基础上，组织学生进行交流，了解相关知识，可以作为课后拓展。 4. 劳动成果 以学习单的形式展示劳动成果。衣物收纳部分结合“说一说”完成。“叠被子的讲究”为拓展内容。 5. 劳动评价 从叠衣被的技巧、完成质量进行评价，主动劳动也是评价内容之一，从主动开始，引导学生坚持完成，养成习惯。 6. 劳动日志 学生记录自己在劳动中掌握的小窍门，是在劳动过程中的自我学习提高；家长的评价是对学生主动承担家务劳动的肯定和鼓励；学生记录自己的感受，回顾学习过程，在劳动的过程中增长了本领，受到家长的肯定，感受劳动带来的快乐，进一步体会劳动的意义。 教学资源 1.用口袋法叠帽衫的步骤 ①将衣物折成长条。 ②向上折进帽子里。 2.整理床铺和通风换气 睡觉时铺盖的被褥与身体接触的一面会沾染汗液、皮屑，起床后马上叠被子不利于潮气散发，被褥容易滋生螨虫。整理床铺和通风换气同时进行是更加健康的整理方法。具体步骤是：先将被子翻过来摊开，使被子里面朝上暴露在空气中，目的是发散潮气；打开门窗，通风换气；10分钟后，抖动被子，抖