欢乐颂（课件）-人教版音乐六年级下册

战争下的孩子们 贝多芬 （1770－1827） 伟大的德国作曲家、 维也纳古典乐派代表人物之一。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、说说歌曲要表达什么意思？ 2、歌曲有着怎样的情绪？ 《欢 乐 颂》 1、四海之内皆兄弟 2、热情激越 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 欢 乐 颂 附点 延长前面音符的一半 X X X XX X . X 还可以用什么形式来演唱《欢乐颂》 讨论思考 《第九交响曲》第四乐章 贝多芬的晚年 生活非常不幸，孤独和痛苦一直伴随着他，但是他仍然以巨人般的毅力完成了伟大的《第九交响曲》 。 序引 号召性的号角齐鸣的旋律， 男中音宣叙调出现 合唱第一段 第一、第二段歌词用“欢乐”主题唱出。 男中音领唱+合唱。 合唱第二段 第二段歌词由四重唱领唱+大合唱。 四拍子，很快的快板； 揭示了贝多芬最真挚的感情。 合唱的第三段 第三段歌词的旋律是“欢乐”主题的变奏，由四重唱领唱+合唱、 合唱第四段 宗教风格的众赞歌， 反映了人们在祈求上苍保佑的虔诚。 合唱第五段 全部为合唱， 它以“欢乐”主题与第四段的主题在四个声部中运用复对位手法，巧妙地叠置在一起：音乐构成了热烈的气氛，讴歌着人类崇高而伟大的追求。 合唱第六段 音乐转快， 由四重唱用复对位手法唱出变奏的“欢乐”主题 乐章的结束部 运用了异常快的急板， 全部由合唱和乐队演奏担任，构成全乐章的高潮： 结束部的合唱一直在热烈的气氛中持续发展，最后在雄伟的宣叙调的音调中结束合唱。 1、出现几次主题 2、有几种演唱形式 混声合唱 男中音领唱 男女声四重唱 拓宽了当时交响曲的规模和范围，变成由交响乐队、合唱队、独唱、重唱所表演的一部宏伟而充满哲理性和英雄性的雄伟颂歌。 几种演唱形式 你觉得齐唱和合唱哪个声音更加饱满、立体？ 讨论思考 欢乐颂 欢乐颂 欢 乐 颂 欢乐颂 欢 乐 颂 欢乐颂 欢 乐 颂 $$