4.1 众多的河湖（课件）-2023-2024学年七年级地理上册同步精品课堂（沪教版·上海）

众多的河湖 第四章 河流与湖泊 沪教版七年级上册 第四章 第一节 1 新课程标准 ●运用地图和相关资料，简要归纳中国河湖的特征。 CONTENTS 目录 01 Part 01 中国主要河流 03 Part 03 主要湖泊 02 Part 02 南、北方河流的不同特征 04 Part 04 课堂练习 3 中国主要河流 分水岭 支流 干流 流域 流向 基本概念 发源地 干流 干流 支流 支流 流域：河流的集水区域。 基本概念 外流河：最终流入海洋的河流。 内流河：最终未能流入海洋的河流。 基本概念 外流河 外流区 内流河 内流区 内流区 外流区 中国内外流区 我国内、外流区的分界线大致与季风区、非季风区线（大致为400mm等降水线）吻合。 季风区以外流河为主， 非季风区主要是内流河。 2．在我国河流分布图上各举一例说明。 1．下列属于外流河的是（ ）。 反馈评价 探究活动一 1.在《地理图册 七年级第一学期》中的“中国水系“图中，找一找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河，看一看它们分别流入什么大洋。 流入太平洋的河流： 流入印度洋的河流： 流入北冰洋的河流： 2.说一说你的家乡有哪些著名的河流。 主要河流及流向 黄河：发源于青藏高原，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海 黑龙江：发源于蒙古高原，流经内蒙古、黑龙江，注入鄂霍次克海 辽河：发源于内蒙古高原，流经内蒙古、辽宁，注入渤海 海河：发源于内蒙古高原，流经内蒙古、河北、天津，注入渤海 雅鲁藏布江：发源于青藏高原，流经西藏、云南，注入印度洋 长江：发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海，注入东海 珠江：发源于云贵高原，流经云南、贵州、广西、广东，注入南海 松花江：发源于长白山，流经吉林、黑龙江，注入黑龙江 淮河：发源于河南，流经河南、安徽、江苏，注入黄海 钱塘江：发源于安徽，流经浙江，注入东海 南、北方河流的不同特征 河流的水文特征 基本概念 径流量： 水位： 结冰期： 含沙量： 汛期： 指在一定时间段内，河流、湖泊、水库等水体中流出的水量。通常以立方米/秒为单位进行测量。 指水体的表面高程，通常以特定点的水位为基准，用相对于该点的海拔高度来表示。水位的变化与水体的流量、降雨量等因素密切相关。 指水体开始结冰到完全融化的时间段。在水体表面形成冰层需要一定的时间和低温条件。不同地区和不同种类的水体结冰期有所不同。 指水体中含有的泥沙颗粒数量。河流在流经不同地质条件的地段时，其含沙量会有所不同。含沙量的多少对于水体的颜色、透明度、沉积等都有影响。 指河流、湖泊等水体在一年中水位明显上升的时期。这个时期通常与降雨集中、冰雪融化等因素有关。汛期可能会导致洪水等自然灾害的发生。 地区 河流 水量 （大、小） 汛期 （长、短） 含沙量 （大、小） 结冰期 （有、无） 秦岭-淮河以北 黄河、海河 秦岭-淮河以南 长江、珠江 外流河的水文特征 探究活动二 课本51页 地区 河流 水量 （大、小） 汛期 （长、短） 含沙量 （大、小） 结冰期 （有、无） 秦岭-淮河以北 黄河、海河 秦岭-淮河以南 长江、珠江 外流河的水文特征 小 大 短 长 含沙量与结冰期：读图判断我国南方和北方的差异 地区 河流 水量 （大、小） 汛期 （长、短） 含沙量 （大、小） 结冰期 （有、无） 秦岭-淮河以北 黄河、海河 秦岭-淮河以南 长江、珠江 外流河的水文特征 小 大 短 长 大 小 有 无 南北方河流特征差异的原因 南北方河流特征差异的原因 植被差异：南方植被茂盛，水土保持能力强；北方植被稀疏，水土流失严重 03 人类活动影响：南方人口密集，经济发达，对河流的利用和影响较大；北方人口稀少，经济相对落后，对河流的影响较小 04 气候差异：南方湿润多雨，北方干旱少雨，导致河流流量、水位、含沙量等差异 01 地形差异：南方多山地丘陵，河流落差大，流速快；北方多平原，河流流速慢，泥沙沉积 02 主要湖泊 天然湖泊 形成原因：地质构造、火山活动、冰川作用等自然因素 代表湖泊：青海湖、鄱阳湖、洞庭湖等 生态价值：生物多样性丰富，具有重要的生态功能 特点：面积较大，水深较深，水质较好 湖泊的分类 人工湖泊 01 人工湖泊是指由人类活动而形成的湖泊，如水库、人工湖等。 02 人工湖泊的形成原因包括修建水利工程、采矿、城市建设等。 03 人工湖泊具有调节水资源、防洪、灌溉、发电、旅游等多种功能。 04 人工湖泊在生态环境、社会经济等方面具有重要意义。 按成因分类 构造湖：地壳运动形成的湖泊，如西湖、太湖等 火山湖：火山喷发形成的湖泊，如长白山天池、五大连池等 冰川湖：冰川侵