语言文字运用专题二正确使用词语-【小尚同学】2024版高考语文真题分类全刷

!"#$%& '( )* 专题二　 正确使用词语 一、[2020·江苏卷,1T,3 分,★★★☆☆]在下 面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一 组是(3 分) (　 　 ) 大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶 济世,林则徐虎门销烟……每当中华民族处于 艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出, 　 　 ,解民众于水火,挽狂澜于既倒。 野火沃 土,　 　 ,中华五千年文明史就是一部　 　 的奋 斗史。 A. 以身许国　 多难兴邦　 不屈不挠 B. 以身试险　 多难兴邦　 不卑不亢 C. 以身许国　 一言兴邦　 不卑不亢 D. 以身试险　 一言兴邦　 不屈不挠 二、[2019·江苏卷,1T,3 分,★★★☆☆]在下 面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一 组是(3 分) (　 　 ) 提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。 真实的瓦尔登湖,早已成为　 　 的观光胜地,梭 罗的小木屋前也经常聚集着　 　 的游客,不复 有隐居之地的气息。 然而虚构的桃花源一直就 在我们的心中,哪怕　 　 在人潮汹涌的现代都 市,也可以获得心灵的宁静。 A. 名闻遐迩　 闻风而至　 杂居 B. 名噪一时　 闻风而至　 栖居 C. 名噪一时　 纷至沓来　 杂居 D. 名闻遐迩　 纷至沓来　 栖居 三、[2018·江苏卷,1T,3 分,★★★☆☆]在下 面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一 组是(3 分) (　 　 ) 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟 虑、　 　 的结晶。 如果把经典仅仅当作一场 　 　 的说教,那你永远进不了圣学大门。 必得 躬亲实践,才能切实　 　 圣人的心得,如此我们 的修为才能日有所进。 A. 特立独行　 　 耳提面命　 　 顿悟 B. 特立独行　 　 耳濡目染　 　 领悟 C. 身体力行　 　 耳提面命　 　 领悟 D. 身体力行　 　 耳濡目染　 　 顿悟 四、[2017·天津卷,2T,3 分,★★★☆☆]依次 填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是 (3 分) (　 　 ) 大多数人的　 　 中,真与美并不是一回事, 尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主 要　 　 ,真与美就　 　 了。 这并不是说真与美 是对立的,而是把美的价值提高,达到与真　 　 的程度。 A. 观点　 内含　 劳燕分飞　 同日而语 B. 观念　 涵义　 天南海北　 平分秋色 C. 理念　 涵养　 南辕北辙　 相提并论 D. 心目　 内涵　 分道扬镳　 分庭抗礼 五、[2017·山东卷,4T,3 分,★★☆☆☆]下面 语段中画线的成语, 使用不恰当的一项是 (3 分) (　 　 ) 2013 年,郎平就任中国女排主教练。 她知 人善任,派不同队员参加不同比赛,充分发挥她 们各自的优势。 她眼光长远,在培养年轻球员, 尤其是天才型球员时,不揠苗助长。 赛场上,她 运筹帷幄,指挥若定,带领队员们屡创佳绩。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 ! "#$%&'5( 2016 年,中国女排勇夺里约奥运会冠军,不言 而喻地证明了郎平执教水平的高超。 A. 知人善任 B. 揠苗助长 C. 运筹帷幄 D. 不言而喻 六、[2017·山东卷,16T,4 分,★★★☆☆]在 下面语段横线处填上恰当的关联词语,使整段 文字语意连贯,合乎逻辑。 (4 分) 网络围观中貌似人人都有维护道德的责 任感,①　 　 　 　 这种责任感大多只局限于对 他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察; ②　 　 　 　 ,网络上有再多的道德言论,也往 往难以转化为现实行动。 有道德热情的义愤 填膺③　 　 　 　 重要,但我们更应该以切实的 责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为 落脚点,④　 　 　 网络围观也只能是纸上谈兵。 七、[2017·江苏卷,1T,3 分,★★★☆☆]在下 面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一 组是(3 分) (　 　 ) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、 缣帛为绣材的艺术再创作。 在其传承与发展过 程中,无数绣娘以 的工匠精神,创作 出令人 的作品。 它们或如摄影般写 实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可 谓争奇斗艳, 。 A. 精益求精